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第80章 巨磁阻效应 (第2/3页)
一开始质疑米歇尔的教授怀疑的道:“院长,他真的会这么好心给我们讲课,要知道LC共振型巨磁阻抗效应是半理论半应用型的技术。” “要是只是理论他会教我们,但应用他们绝对不会教的。” “在五六十年前是如此,现在更是如此,但凡涉及到应用型的技术,他们都是严防死守。” “林教授,你想多了,西方人爱钱,只要为了钱他们什么都可以做,不做只是因为钱给的不够多。”副院长道。 “也许吧!”林教授不确定的道。 “好了,林教授,你想复杂了,你也看到了,他现在正安心的教我们,事实就摆在眼前,你就别想太多了。”院长道。 “嗯!”林教授点头道:“可能真是我想太多了。” 米歇尔道:“驱动电流的流向比较复杂,我们先考虑两种主要电流流向的阻抗。” “当电流只流过CoP时,软磁层间的聚酯绝缘层可以推导出阻抗Z有效率的虚部‘、实部‘、虚部Z‘与有效磁导率的虚部‘、实部‘的关系……” 卓越的眉头瞬间皱起,心道:“不对,这里有错误,根据我查到的资料看,他说的有残缺。” 这还要感谢系统给他的黑客系统,在知道自己来听巨磁阻抗效应的讲座后,他用电脑查找了米歇尔的资料,然后侵入到法兰西巴黎第十一大学的数据库。 本来他想侵入国家科学研究中心-Thales集团的数据库,但是遗憾的是该集团的数据库没有对外接口,无法通过网络从外入侵。 但是幸运的是在法兰西巴黎第十一大学的数据库,他看到一点点关于巨磁阻抗效应的残留数据。 其中就有关于驱动电流的资料。 在任何国家都有数据库,很多有重要资料的数据库都是不对外开放接口的,网络无法入侵,只能通过物理连接才能看到资料。 华夏每年很多人才之所以到别的国家学习,就是因为如此。 他们国家有很多科学知识都不对外公布,对外公布的都是无关紧要的知识。 想要学习到核心知识,只有人亲自去学习才能学习到。 当然,他们会不会教,这又是另一个问题。 但即使不会教,也能学习到很多有用的知识。 如果是理论科学,他们没必要藏着掖着,都会教的。 毕竟理论只是理论,不是应用,应用科学才会藏着掖着,一般人不会教的。 “根据资料显示,这应该是当电流只流过BeCu芯时,BeCu芯和CoP软磁层间的聚酯绝缘层把电流层隔在BeCu芯内。” “这种情况下用安培环路定律和磁性层的储能、耗能关系可以推导出阻抗Z的实部Z‘、虚部Z‘与有效磁层率的虚部‘、实部‘的关系。” “由此可以推导出复合丝的导电内芯与外部软磁层的电磁相互作用产生的等效电阻R和等效电感L……” “如果我们在场的人真的按照他说的去学习。” 突然他的眼神一凝,心道:“这人在造假。” 米歇尔道:“我们通过计算了l=9.5cm样品的等效电路的电阻R、电抗X和阻抗Z以及相位角φ、阻抗Z随外加直流磁场的变化以及巨磁阻抗效应。” “具体的公式是这样的。” 说着他拿笔在舞台的白板上写下一个公式。 白板上的内容可以放大到身后的显示屏上,所以在场的人都能看清楚。 【=ω/2π=1/2π√8/5LC Q=5/8ω/R=2πL/R=1/RωC=4/5πCR】 卓越看着他写的公式,心道:“这个公式也是错误的,要是大家都按照这个公式去学习,根本就无法制造出LC共振型巨磁阻效应。” 米歇尔道:“由公式可知,在电抗X为零时总阻抗Z有最小Z=R,在X0时总阻抗Z都有Z>最小Z。” “我今天的演讲完毕,下面有十分钟提问时间,有不懂的可以举手。” 卓越立即举手,还有在场许多人都举手。 米歇尔随手指了几个人,回答他们的问题。 卓越见米歇尔指不到自己,他心中着急,就跑到第一排座位前面,站在米歇尔面前举手。 米歇尔和在场的人都好奇的看着卓越。 萧寒等人捂着脸,装作不认识卓越,太丢脸了。 陈诗心道:“卓越,你好歹也是学霸啊,这样的姿态掉格调。” 这话要是被卓越听到,他肯定会说:“格调,什么格调?能吃吗?” “这谁啊?”院长无语的看着站在第一排前面举手的卓越。 “不知道!”副院长摇头,“今天来的人太多了,很多我们都不认识。” “这小伙子有趣。”林教授笑道。 “但他这样的行为这不是丢人吗,还在外国人面前丢人,在咱们国内没事,但这传到国外影响不好。”又有一位教授道。 “这有什么丢人的?”林教授无所谓的道:“他们国外做的丑事还少吗,这小伙子做的都不是丢人的事,他只是对知识太渴望了,只要不出格都值得理解。” 米歇尔指着卓越,道:“先生,请问你有什么问题?” 卓越心中松了一口气,心道:“终于点我了,你要是再不点我,我就爬到舞台上。” 他道:“米歇尔教授,你说驱动交流电只流过CoP软磁层时,会产生等效电阻R和等效电感L,是这样吗?” “是的!” “但是我看过牛津培拉蒙出版社兰道和利夫希茨这两人在1975年出版的连续介质电动力学上写,高频情况下是R=l/π.√ω/2σ和L=l/π.√/2ωσ.” “请你给我解释一下,为什么你说的和出版社出版的公式出错。” “难道是出版社印刷错误?” “如果是印刷错误,以培拉蒙出版社在欧洲的影响力,它肯定会后期进行修改,但至今都没有修改。” “我不知道是培拉蒙出版社的错误,还是你的错误,请给我,也给在场的人一个解释。” 米歇尔眼中闪过一丝慌张,但很快他就镇定下来了。 他道:“并不是出版社出错,而是我们在实验的时候对数据进行了一些修改。” “米歇尔教授,这是公式,不是数据。”卓越道。 “对,我们对公式进行修改,发现我们这个公式更加的
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