第四十二章：成为神童 (第1/1页)

    于是，严仲松同学就这样被提溜来给陆言打扫卫生了。

    严仲松乐意吗？

    那当然是不乐意的了。

    特别是被大师兄告知，自个儿之所以来到这里搞卫生是陆言主动要求的之后，严仲松就感觉陆言那张纯良无辜的脸着实丑恶，令人厌恶，令人作呕！

    严仲松气呼呼的，但那又怎么样呢？

    哪怕他觉得陆言那张脸背后全是jianian笑，依旧不得不捏着鼻子，拎着扫把，带着竹篓来给陆言打扫卫生。

    毕竟他也不敢违抗大师兄的命令。

    陆言一脸乖巧，仗着年纪小，得了便宜还卖乖，假装没看见严仲松要杀人的眼神，无辜道：“那就拜托师兄了。”

    严仲松重重哼了一声，然后开始干活了。

    他才不要让这个小屁孩看笑话呢！

    屋子很大，污垢很多，灰尘也很厚。

    严仲松想得很好，他的本意是要好好完成工作，然后跑去大师兄面前邀功，再贬低一下陆言的小人行径。

    可哪想，工作从开始到结束，都不用一炷香的功夫，严仲松就累得不行了。

    而此时，屋子打扫了没到一半。

    严仲松瘫在门槛上，感觉这儿也痛，那儿也痛，胳膊和腿就没一处是好的。

    怎么打个扫，会这么累人呢！

    他年纪比陆言大，都这么累人，那个小屁孩现在指不定呼天抢地，垂头痛哭吧？

    当严仲松把目光投向陆言时，却发现那个四肢短小的小师弟，居然认认真真打扫，干活干得十分认真！

    ……心下有一丝丝惭愧，严仲松为了给自己的偷懒找個借口，便试图说服陆言，大声说：“大丈夫来此读书，应当是为了齐家治国平天下，不是为了做这些琐事的！这个活我不干了，你爱干就干。”

    说着，把扫帚一扔，果真是不干了。

    陆言瞥他一眼，暗暗冷笑，并不搭理。

    他只是想着要给小胖子一顿修理，并不是真的指望严仲松真能给他收拾好。

    看严仲松那体型就知道了，能在物资匮乏的古代长成这种圆圆胖胖的样子，家底必定丰厚，一看就没吃过苦，干过活。

    在这里求学的人，除了像陆言这种出身耕读之家的，还有不少世家子弟。

    陆言对严仲松的身份早有预料。

    当下，陆言也不指责他，因为没有用。他只是安安静静继续打扫，还说了一句话：“一屋不扫，何以扫天下？”

    嘲讽之意，溢于言表。

    本来洋洋自得，窃喜自己得到偷懒机会的严仲松忽然脸色一变。

    一屋不扫，何以扫天下……

    是啊，他是怀抱大志来到这儿请先生授学，他是想成就一番功名，想成一番伟业，想要切切实实的做点实事的。

    他志在天下，不在山谷，以后是要出世入世的。

    偏偏就这么一间小屋子，就让他败下阵来，还谈什么雄才大略，谈什么家国天下？

    羞死人也。

    严仲松短短时间内，已经完成了自我反省的思想斗争，一张脸臊得面红耳赤。

    再看向陆言那小身板时，目中少了轻视，多了敬佩。

    先生教他们，三人行，必有我师焉。

    同学之间也不以年龄论长幼，只以学识论大小。

    这陆言虽然年纪轻轻，却能说出如此富有智慧的话来，想来是有几分本事在身上的。

    严仲松对陆言没那么生气了，轻轻哼了一声，随后捡起扔掉的扫帚，继续扫地。

    宿舍打扫干净，花了不少时间，就连陆言都感觉疲累，更别说严仲松，他更是累得满头大汗。

    令陆言感到奇怪的是，这小胖子不知脑袋瓜里想了什么，居然一声不吭全程坚持下来，让陆言暗叹不已。

    老老实实被一顿劳动教育之后的严仲松不仅没有对陆言恶语相向，反而看到陆言的行李单薄，只有几件衣服，书籍都没几本时，很慷慨的抱来自己的书，分享给陆言。

    “这是我最近读的书，你先好好看看，师父治学严谨，课堂上经常提问。你虽是新来的，可若是一句都答不上来，是要挨尺戒的。”

    陆言诧异，不知道这娃子怎么忽然之间变得这么好相处了。

    不过对于送上门来的善意，陆言是不会拒绝的。

    他是来这里当学生的，又不是来结仇的，自然是万分欢喜收下严仲松的礼物，“先谢过师兄了。”

    见陆言收下他的书，严仲松才松了一口气，单方面觉得自己跟师弟搞好了关系，又是哥俩好了。

    当夜，陆言挑灯夜读，把严仲松送给他的书都大致翻看了一遍。

    这倒不是因为陆言有多么热爱学习，而是他发现，这些书，他基本上扫一眼，看一遍，就能全部背诵下来！

    陆言有想过“师者”对他适应环境的很有帮助，但没想到居然可怕到如此地步！

    “师者”对记忆力的提升，让陆言的学习速度提升到可怕的地步，可以说是一日千里。

    大致看完之后，陆言还特意记了字形，用手指蘸着水在桌面写字，很快过了一遍，字也就记住了。

    第二天，陆言就融入了这里的学习生活。

    严仲松说得没有错，师父治学严谨，在陆言的第一堂课上，特意着重关照陆言，却没想到提前温习的陆言不仅背诵得滚瓜烂熟，还颇有见解，讲得头头是道，把师父都说得给愣住了。

    现在这个年代，幼童上学，并不会过早的告诉他们太深刻的含义，大多是硬学，死记硬背。

    这倒不是说他们学不会，而是害怕过早让他们知道一些道理，于他们的成长而言并无益处。早慧未必是极好的，正所谓慧极必伤，懵懂时单纯些并非坏事。

    在这样的情况下，陆言对古人言讲得头头是道，还经常能提出自己的见解，除了用天赋异禀、天资过人来解释，没别的说法了。

    师父郭瑀由惊愕到欣喜，最终落下泪来，泪浸湿了衣衫，“好好，有子如此，师门也算后继有人，师父您可以瞑目了。”

    陆言：“……”

    关于穿越到古代然后成为神童这件事，他真不是故意的，真不是故意的。

    不过，他师门祖上是谁啊？

    陆言问道：“师父，您的师父是……”

    郭瑀脸色一沉，叹道：“师父郭荷，已仙逝多年。”

    此时，陆言愣住了。

    当年他冒死送出的郭荷留下的希望火种，最终在自己的身上，重新燃起了。