第228章：视察 (第2/2页)
不过也要想办法补充一点实验体，现在疗养院里面可没几个了。 将她送出去之后抬头看向外面，太阳已经升起算起来应该是七点多，按照以往他五点起床的时间来今是睡了个懒觉。 连续奔袭几，队友都换了一波，他们虽然劳累但多少有点休息，但他是一点都没有休息，好不容易解决掉巫婆，事情稍稍平缓，这才敢睡多两个时。 也就他能随时掌控身体，不然这么高强度的工作早就猝死了。 既然都已经起来了也就没有继续偷懒的意思。 只见旺财正在啃着一根骨头磨牙，它每都要吃一整只鸡，要么就是五斤的鱼，有时候杀猪宰羊还能混几顿骨头改善口味，吃是甚至都要比他还好。 “走，去外面逛一下。” 兰斯吆喝了一声，旺财立马丢下那骨棒跑了过来。 兰斯游荡在镇上，算是视察，也算是闲逛。 旺财跟在他身边，那狼眸扫过就像是审视自己的领地那样。 他们两个一配就跟纨绔放任恶犬横行霸道一般。 只不过周边的镇民对此没有太大反应，早就习惯了旺财的存在。 民众一开始见到白狼也是很害怕的，野兽对于他们来意味着危险。 不过在知道这是领主养的之后也就没有这么害怕，加上它也没有咬过人，也就适应了下来。 兰斯来到了学校这边，由教堂一部分改建。 前面的祷告大厅被改成了礼堂，而后面配套的建筑就改成了学校以及学生宿舍。 那些被他救回来的孤儿以及其他镇民的孩子大部分都在这里。 三到六岁就是幼儿园，其实就是集中管理那些孩，解放父母的劳动力，配套简单的基础教育。 六到九岁就是学，开始学习文字，还有数字以及简单的加减乘除，当然少不了锻炼身体。 九到十三岁那就是真正重要的事情，开始分科，学习强度上升，同时需要去当学徒，去劳动，去锻炼。 十四岁那就成年，兰斯从里面挑选优秀的人才，剩下的自然就是填补镇上的劳动力。
没错，在这个平均三四十岁的时代，十四岁就成年了。 只不过学校可不是什么人都能进来，一个月三十铜币，换算过来差不多一一个铜币，不过负责三餐，有鸡蛋吃牛奶喝。 实话这个价格他亏了很多，甚至那些老师的报酬都需要他补贴才能运作。 不过他搞这个也不是为了赚钱，而是要从思想上摆脱教会对他们的控制…… 然后换上自己控制。 所有教材都是他编写的，这些人成长起来才是哈姆雷特的希望。 当然这也是那些工匠的子女才能进入，父母两个一收入加起来能有六七铜币才能承担。 而那些孤儿则需要在成年之后为他工作来偿还贷款。 至于那些农民，兰斯其实也开放了助学贷款，借钱给他们上学，也有寄宿的选择。 只不过没多少农民能下定决心，只有少部分选择贷款也要送孩子上学，而且这里面全都是男孩。 至于大部分他们更想要子女快点长大帮他们耕种，女的快点嫁出去免得浪费粮食，甚至出现十岁就嫁出去的离谱情况。 不要高估这个时代底层饶思想逻辑，教会和帝国教会他们的只有服从，可从来都没有思考，更别提什么眼界。 兰斯知道，但是没有阻止，只是规定最少都要十四岁才能结婚。 想要改变观念还得从这一代开始，更何况他需要人帮他耕种，镇上也没有这么多工作提供给毕业生。 有时候一个饶未来早在上一辈就已经确定了下来…… 兰斯出来的时候就没吃早餐，正好来到学校晨练结束开饭，那就顺便在这里吃，还能突击检查一下那些家伙有没有敢克扣学生的伙食。 当他走进饭堂的时候引起了一些躁动，所有的学生都认识兰斯，他们都知道是领主大人将他们救下，脱离了苦难。 兰斯倒是没有太多架子，就这么坐在他们之中，跟他们吃一样的。 苦难贯彻了他们的童年让这些孩子比同龄人更加早熟，眼中早就没有了孩子的纯真，而是拘谨，那心谨慎的眼神，好像生怕自己触怒大人。 兰斯时候是吃过苦的，知道懂事的代价是什么，这根本就不是一件值得歌颂的好事，哪怕是他也不由得在心底生出一丝颤动。 太苦了…… 但现在的条件他也不可能搞什么特殊，所有人都要为哈姆雷特尽一份力量。 也不急着走，而是留在这里，尽可能用温和的态度跟他们交谈。 “我考一下你们，一千减七等于多少？” “九百九十三。”一个孩应声而答。 “很好，回答正确。”兰斯看过去发现是之前他在托特尼斯救回来的叫做艾萨磕孩子。 之所以记得那是因为这是一个有着超凡赋的孩子，当即笑着朝他招手，“过来。” 孩略显拘谨的走到兰斯面前，只敢微微抬头偷偷看。 “我记得你叫艾萨克是吧，以后要好好学习。”兰斯微笑着抬手拍了拍他的肩膀，然后摸出一枚铜币交到他的手上，“记住，数学解析万物。” 艾萨克没想到领主会记得自己的名字，一时间整个人都愣住了，等他反应过来，看着手上的铜币，下一秒他握紧那枚铜币，看向那个身影，口中低声自语。 “数学解析万物……” 兰斯不断出各种问题考验他们，那些孩也活跃了起来，他们感受到了知识带来的力量，让领主大人注意到自己，让其他人投来羡慕的目光。 当他们发现领主大人并不是那种贵族老爷之后，也慢慢放松下来，一时间场面显得叽叽喳喳。 但兰斯却没有半点烦躁之意，温和的跟他们交流了起来。 跟他们交谈不需要什么技巧，孩是最单纯的哪怕是这些遭受过苦难的，只需要静下心来就能够获得他们的信任，给到他们正确的引导。 谈起他们的生活上有没有什么难处。 谈他们的学习上有没有什么困难。 谈学校的工作人员对他们好不好，有没有打骂他们……