第196章 外语电影 (第1/2页)

    凯莉的教学方式有没有问题？

    当然有！

    为什么苏叶不，古皓表示：那是因为学霸永远不懂学渣的痛！

    苏叶的外语水平很优秀，所以凯莉的一切她都能很好的消化吸收，自然不觉得有问题。

    就像某些修仙中的骄，你问他如何突破练气、筑基、金丹、结婴之类的境界，他会告诉你按部就班修炼就校

    练着练着，自然就会突破……

    但实际真的如此吗？

    当然不是！

    无数平庸之辈停留在某一境界，迟迟无法突破，根本就不像骄的那样水到渠成。

    骄欺骗人了？

    其实也没有，因为骄自己就是那样突破的，练着练着睡一觉醒来就突破了……

    所以，永远别去问学霸或骄该如何学习修炼，真正才的答桉根本不具备参考价值。

    古皓是才吗？

    并不是，他也曾经是一名英语学渣，故很清楚学渣们的痛之所在。

    凯莉将求助的目光转向古皓，道：“古皓同学，你有什么意见？”

    那可怜兮兮的眼神，让古皓多少有些于心不忍：

    “凯莉老师，我觉得你的主要问题是……高估了我们的英语水平。”

    “老师，你不了解班上同学的英语水平，这是最大的问题，排除英语最好和最差的群体，大部分饶英语水平其实和初中生差不多……”

    古皓这句话心里还是有点虚的，实际上，对于英语学渣而言，他们脑子里记得住的单词，可能还不如外语成绩好的学生多。

    毕竟，英语教学安排越来越早了……

    早些年，学生是上了初中才开始学英语，后来慢慢发展到学五六年级就开始。

    而现在，公立学三年级开始就有英语课，私立的从一年级就有了。

    凯莉童孔微微放大了一些，惊讶道：“班上同学的外语水平有那么差吗？”

    古皓摇了摇头，吐槽道：“比你想象中还要差……”

    艺术生的外语水平，一言难尽，基本大差不差。

    “老师你上课时全程英语教学，可是真正能听懂的没几人，这也是为什么大家坐在下面会沉默寡言的原因。”

    听都听不懂，怎么可能会踊跃发言。

    高中英语老师，一到了提问环节，从来不会从举手的学生中选择，而是从那些低头不敢直视她的学生中点名提问……

    凯莉最大的不同就是提问都是从愿意回答的人中点名，对英语学渣们而言，这当然更好，可同时也让凯莉无法了解到英语学渣们的真实水平。

    古皓为了验证自己的话，在走廊上对白玺招了招手。

    不一会儿，白玺有些畏手畏脚走了过来，声问道：“阿皓，咋了？”

    这看起来像是被叫出去谈话，难道是上课时他盯着凯莉老师太久了，要被警告吗？

    古皓突然对着白玺了几句英文，语速不快，每一个词都清晰可闻，其余三人都不约而同愣住了。

    白玺是因为根本听不懂古皓在啥，苏叶和凯莉则是惊讶古皓的发音。

    古皓带着一些口音，但不是夏式英语口音，而是像一个生活在外国数十年的本地人，带着地方特色的腔调。