第361章 你怎么教的？教教我好不好？ (第2/2页)

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    徐鹤也是这么想的。

    不过事情还没发生，也没必要自己吓自己。

    聊完了学生的学业，李知节又问起了自家儿子的情况。

    李思夔小朋友的情况，这半年以来简直好得不能再好了。

    人黑了、瘦了，但身体因为锻炼结实多了。

    眉宇间也没了官二代的傲气，天天跟张三让一起耍，让他不知不觉间丢掉了那种老气横秋的味道，整个人天真烂漫多了。

    学问上更是了不得。

    他跟着徐鹤读书，如今四书已经通读，正在研究注疏。

    徐鹤甚至还嫌这个进度太快，他觉得小朋友就是要锻炼阅读能力，不要过早接触枯燥的经义。

    所以经常拿些【闲书】给他看。

    比如最近被李思夔每日里催更的【西游记】，徐鹤都已经抄到人间恐怖狮驼岭了，把人家小朋友馋的，天天跟在他屁股后面催更，搞得徐鹤疲于应付。

    这时，他从袖中又拿出一叠纸递给李知节道：“老师，这是师弟这阵子做得文章，我没让他多些，只是试了试水，您看看如何！”

    李知节听到自家儿子竟然开始制艺，顿时大吃一惊接过徐鹤手里的卷子。

    翻开第一张，只见页眉徐鹤一手熟悉的馆阁体在上面写道：“致远恐泥！”

    这道题出自《论语·子张》：“子夏曰：虽小道，必有可以者焉。致远恐泥，是以君子不为也！”

    想要作文，首先要搞懂题目的意思。小道者，异端也；泥者，不通也，这句话是勉励人要学大道正典。

    小道为异端邪说，百家之语也。虽然是小道，但小道也有道理，但时间长了，则恐泥难不通，所以君子不学小道。

    再看李思夔的文章。

    道有是非之辩，学者有去取之择焉。

    盖是在所取，非之所取。

    小道之在天下，似是而非者也，学者何取焉？

    故子夏曰，致远恐泥，是以君子不为也……

    看到这时，李知节惊讶地抬头看向徐鹤道：“这，这是思夔所写？”

    徐鹤笑道：“正是师弟自己所制！”

    李知节又重新读了一遍文章。

    破题开宗明义，直接说大道小道有区别，学习要懂得取舍。

    可以说这破题虽然简单，但每个字都说到了点子上，从此观之，自家儿子对论语这一篇可以说掌握得非常完美了。

    然后说对的要学，不对的要摒弃，小道对于天下之人来说，那似乎有些道理，但其实是错的。

    进一步点题。

    接着，李思夔说，子夏说过，小道学的时间长了，恐怕会狗屁不通，所以君子不能选小道！

    再次用子夏的口吻点题。

    三连点，完美！

    这才半年啊，自家儿子以前虽然聪明，但他从没教过儿子八股文章。

    这才半年啊！

    别看这文章简单，但拿去考个秀才都绰绰有余了！

    不是，徐鹤，你是怎么教的？教教我好不好？

    李知节心中呐喊！