苟在手术室加点升级_第一百七十三章 死而无憾!(求订阅) 首页

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   第一百七十三章 死而无憾!(求订阅) (第2/3页)

,方闲一直在做的就是集训,提升自己的能力、技能。

    如同碎片化一样,如同与外面的世界隔绝了一样。

    且,方闲从未怀疑过的一件事情,就是创伤中心手术室里面的主刀教授的实力,他们的实力,放在专科,那绝对是顶牛级别,对付普通病种,都是碾压式的打击。

    简单的骨折算什么,简单的骨缺损算什么,简单的肌rou缺损等等创伤外科的病种算什么?

    虽然这些病种,在地级市医院里,还有难度,需要去探讨,但是林介墨这里,做出来的手术,质量都非常好,更何况是创伤中心手术室里?

    然如今,方闲才知道,创伤中心手术室,是这么一个残酷的地方。

    方闲摇头后继续问:“小邹,到创伤中心手术室的病人,出去之后的预后,是不是都不会?不会特别好?”

    邹君子眨巴眨巴眼睛后,点了点头!

    “创伤中心手术室,创立的初衷,是对标外界对前华西医院以及协和医院的理念,只救命,不治病!”

    邹君子说话间,挠了挠头,后说:“其实!~~~~”

    “嗯,创伤中心手术室的存在,或者说创伤中心这个地方的存在,本来就是一种庞大的临床研究体系,是医学发展的一个奠基者和开创者。”

    邹君子说到这里时,李球和康荣两人都默默地靠近了几步,竖耳倾听。

    “很多新的病种,在创伤中心里,作为常规处理后,就会自动丢到专科成为专科的急诊手术。然后再交由专科去进一步钻研这个病种的治疗效果上限――”

    “创伤中心手术室,则是进行兜底,进行救命,探讨一个新病种、致死率高的病种的治疗效果下限!”

    “所以才有人传言,专科才是医学的魅力所在。因为他们追求的都是上限,能够让患者称赞、赞美的工作,而创伤中心手术室里,所做的事情,都是极为残酷甚至冷血的工作!”

    “到底是想要治病,还是想要救命,这就是一个人选择的分层,不管每一种,其实都很重要。”

    “……”

    方闲闻言,转头看向邹君子,说:“所以说,其实在创伤中心手术室里,待一段时间后,大部分人,最后还是会选择回到专科里去?”

    “也不全是如此!”

    “就有些人,喜欢在生死之间舞动……”

    “救命是生死之间的繁华,治病则是更高生活质量的追逐,看到患者满意而归,家属欢心喜悦。”

    “每个医生所希望看到的,也不一样。”

    “但有一点,想要留在创伤中心的医生和老师,必然是医院里的佼佼者,实力、本事都要极为过硬,才能够承担起这样的救命职责,其他人,就都只是去治病。”

    “谁更好?又怎么能说得清楚呢?”邹君子回得很是唏嘘。

    方闲的表情和心情都变得有些不太开心起来。

    或许,这就是现实医学之残酷,而自己所看到的一切,都是表面上的,最美妙,最美好的东西。

    5级基础技能是厉害,是牛逼了,但是又能如何呢?

    方闲啊方闲,你还是太年轻了啊,以为开一两个月的挂,达到了一定的高度,还真的能够让自己天下无敌了么?

    只是别人懒得搭理你,不太想破开你的梦境而已,其实你所做的事情,依旧有限。

    而,你所谓地看破,其实在其他老师看来,可能还颇为幼稚。

    你看过的不过是一个同学与你的离别,但是别人见到的,是整体的生死。

    你遇到的是莫名其妙的老师,还有莫名其妙的周教授或者杨教授,但是别人遇到的,可能就是莫名其妙的,手下的病人就死了。莫名其妙地,就送来了一个不知道是什么样的患者,在你的面前,让你无能为力。

    每个人的视野和视角都是有限的。

    提升自己吧!

    别被表面上的浮华给遮盖了,以为患者出了这手术室时,生命体征平稳,就是康复了么?

    生命体征平稳只是代表他还活着。

    可是生命的意义,活着只是基础,最璀璨的,还是如何活着这么个问题!

    技能在于用,而不是在于装逼。

    医学不容炫技,比赛可以。

    基础技能,可开疆拓土,可以开发新病种,甚至可以保证很多本会死的人不死,但是不能保证这些患者可以精彩且绚丽地活着!

    前路茫茫。

    方闲第一次找到了自己在医学这座殿堂的真正位置,大概窥探到了医学这个殿堂的大致全貌。

    生死,是一道绝对的命题。

    生死之外,则是另外一套题目。

    专科没那么简单,也没那么无用,更没那么无能。

    创伤中心手术室,本来就是探索之地。

    只救命,不治病,这探索的方向非常有意义,但是意义其实也很有限,至少对个体而言,一旦到了生不如死的境地,那还真的生不如死。

    但是医学的发展,就是要一些人被救活然后生不如死,才能有后来人,后辈人的完全康复与健全。

    否则的话,这样的疾病,就一直是死!

    一个医生的老师,有
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