第十三章 科学大门 (第2/2页)

老师一学就是一天！老师们都恨不得一天把所有知道的都教给罗航！

    “罗航你真是天才！在我们星球，没有人能学的这么快！我都想剖开你的脑袋，看看里面是什么情况！”

    “哈哈，谢谢老师夸奖，时间不早了，今天就到这吧，明天我找个时间再来！对了今天下午的课我没去上麻烦你跟其他老师说明一下！”

    “好的，回去记得把布置给你的作业都做了啊！可别偷懒哦！”

    “哈哈，一定！”

    …………

    今天罗航学习了很多知识！其中里面有一个理论：能量守恒！他觉得非常有意思，很有理！不管是物质转换还是能量转化都遵守着这个理论！我们身体内能量不是凭空出现，也不会凭空消失！我们施展的魔法都是转化得来的。大家都知道施法是靠提取身体内存储的能量转换出去的！

    罗航静坐在床上回想今天学习到的东西继续延伸着自己的思维！

    施法需要身体能量，身体能量可以靠吸收周围散溢的能量存储，周围的能量是哪儿来的呢？老师们说是宇宙的本源因为它们几乎无处不在，而世界有着完整的循环！我们可以吸取但我们不可能无限吸取因为我们都有饱和状态，当我们使用魔法也不是在浪费能力，它会以另外一种形式重新在四周散溢，或被我们再度吸收，或被其他动物，植物吸收！整个世界都在循环能量！这个庞大的体系，都在能量守恒理论下！

    罗航向老师提出疑问，假如在一个没有能量的环境里，能不能自己制造能量或者自身生产能量。如果人能自己生产能量那就不需要在吸收了！但这不符合能量守恒！因为不可能凭空制造能量！除非用自己生命力为代价换取。

    但是生物老师却说了一个例子，有一种生物似乎可以自己制造能量，它看上去就违反这个理论，但真的是这样还是另有其因，目前没有搞清楚！但是无可厚非，世界上这样的例子很少！如果能搞清楚它为什么可以，也许就能研究出这样的科学道具为自己制造能量！

    魔法的力量固然诱人，但大家都过度依赖魔法，事实上不论是魔法还是科学都是强大的存在！

    …………

    罗航接连几天都翘课去学习科学知识！这引起负责他班级的老师的不满！虽然一直有老师帮他打掩护，加上罗航本身成绩不差。但这次，罗航在测试中动用了科学武器！罗航通过学习的科学知识组装了一个科学武器，他想将科学与魔法结合在一起运用，可能是因为第一次这样配合这次测试成绩并不理想。老师和同学们都觉得他走上了一条不归路。

    夜晚，罗航调试着武器，回想着今天的种种……

    武器太明显了，而且启动太慢，但无疑它节省了自身消耗，且威力与同级魔法相当……战斗说到底就是实力的对碰，如果硬实力足够任何敌人都能迎刃而解，但大部分情况都是实力相差无几，真正比拼的是智慧和技巧！

    对了今天老师给我看了一个护盾发生器，它能提供范围内强大的防御，但缺点是它需要供能而且持续时间不久，护盾么～罗航看着护盾发射器的设计稿纸陷入了思考……

    护盾护盾！魔法……等等我为什么不可以尝试创造一个提供保护的魔法技能，对啊！黑暗大魔王就有个技能叫黑暗屏障，听说那是它的自创技能，我可以利用这个护盾发生器的原理用魔法来制造一个护盾！

    罗航充满了干劲，直接跑进了修炼房……通过无数次的尝试罗航成功生成了护盾，一个圆形护罩笼罩自己！然而问题随之而来，这个技能实在太消耗能量了！如果把能量都用来防御了，那靠什么击倒对手！

    罗航再度陷入了僵局，只能放弃了么……