后记 (第1/2页)

    我为了写这部自传体长篇小说《耕耘之歌》，下了几年功夫，就是回忆过去，构思成篇。

    我觉得：我成长的人生，就是这部小说的底蕴。

    我的写作生涯，如果从上小学写作文算起，那就是追溯到上小学六年级开始。

    当时，教我们的语文老师是北大的肄业生——石玉玺。老师和我的名字有个重字：玺，所以印象深。

    老师平时不苟言笑，尖鼻子，天热时鼻尖上，常常冒出细细的汗粒子，他还有体味，现在知道就是轻度的狐臭。

    他上课总是爱用双手支撑着讲台，一个膀子歪着，说话是沙哑的嗓音。现在知道，他支撑的是有病的身躯。

    我和大多数同学一样不爱主动接近石老师，他也无所谓的样子，和同学们的关系总是不冷不热的，就是有事来往，没事不来往。

    老师对作文课十分重视，写作文从来不出题目，可讲评非常认真。

    我纳闷，老师为什么不出作文题，就连我爸爸都说他怪，说老师的做法有点特殊。我也不知道爸爸是表扬还是批评他呢。

    后来，明白了，这就是无命题作文，可以锻炼同学们对生活的观察努力和选材能力，尤其从事记者行业，可以应对不同的采访对象的写作，这是受益于老师当年的苦心培养。

    我们那时上作文讲评课，老师让我读自己写的作文，然后大家讨论，他做总结发言，课上的很活。

    我的作文题目是《鱼水情》，我读完了。

    然后，老师让大家讨论：有说这好，有说那差，各抒己见。

    老师待大家都说的差不多了，做总结发言：

    第一句话就做了肯定，写得不错

    他说，正如同学们讨论中说到的地方，他的作文采用了倒叙，先写剪彩后写修路；他还用了排比句描写战士们劳动的场面；他还在结尾处用了象征，把天上飞的大雁和崭新的战备路上的军车相提并论，用了象征的说法，大雁南飞，军车车队开向远方。

    他还补充说题目也好“鱼水情”，写战士修路和当地老百姓建立了良好互助和谐有爱的关系。是不是受了样板戏《沙家浜》的影响啊，那就要问问玺兴同学了。我心说就是的。

    老师就是老师，他把大家讨论要点总结的面面俱到，言简意赅，还教了大家写作方法和修辞方法。这才是我的作文为什么在班里读，教学知识才是老师的目的。当然，我也有功，作文写得还好吧。

    说句实话，就是这节作文课让我喜欢上了作文，喜欢了一辈子，这说明启蒙是多么重要啊。

    上中学后，我幸运的遇到了教我们语文，兼任我们班主任的老师——庄海泉。

    他是四川综合大学毕业的，由于当时中苏友好，他们还加学两年俄语，每每介绍自己的时候，他都要说这个情况，就是说，他很得意自己是六年大学生，比一般的大学生多学了两年，还会说俄语。

    我觉得老师教给我们的太多了，我受益当学生干部锻炼了我的组织能力。他让我们每周写日记，然后，周六交、周日看、周一发给我们。其实，我们当时不知道，写日记和写信是锻炼写作的最好方法了。

    他还让我们积极锻炼身体，不久前，我去看老师，他把拍手cao教给我们，还严格要求我们的动作。这和在校时，是一样的。

    我们在想学习期间，曾经是全校广播体cao做的最好的班。我还是校广播体cao上台示范的领做者，我上学爱好体育，单双杠、吊环、爬绳爬杆、举重、短跑、长跑、推铅球、跳远，我都喜欢。因此，身体好，参军体检一次过。

    我认为，青年人要锻炼，就如同盖楼打地基一样重要，打多深的地基盖多高的楼。

    我想说，青少年的培养教育要德智体美劳全面发展才好，当然，兴趣爱好会成为以后的特长，这也是符合发展规律。

    近朱者赤近墨者黑，“孟姜母，择邻处，子不学，断机