第八十八章 写生 (第1/2页)

    第342章写生

    张老师离开后，留在这边的十个孩子顿时更加闹腾了。

    左看看，右摸摸，就像一群欢快的鸟，叽叽喳喳，转来转去。

    见好几个孩子都没有开始画画的打算，李景问道：“你们知道这为什么叫神童山吗？”

    “因为这里曾经住着神童。”

    有两个孩子闻声回头，其中一人伸手答道。

    而另外其他的孩子虽然听到李景的声音，但仅仅只是回头看了一眼，并没有靠近的想法。

    “那你们知道为什么神童被人称为神童，而且专门为他立榴塑吗？”

    李景再次提出了问题，引得又有几个孩子转过身来，微微偏头，似有好奇，又似在思索。

    “这个我知道，我mama因为这个神童读书很厉害。”

    一名扎着辫子的女孩举手道：“是当时这里最聪明的孩，所以叫神童。”

    “你mama的没错，但我还听到过另一个传。”

    李景看了眼不远处还有两三名孩没有被自己的话所吸引，不由微微提高了音量，道：“因为神童曾经帮助这里的人打赢了一只专门吃饶大妖怪。”

    “妖怪？！”

    已经围在李景身旁的孩子们惊呼了一声。

    而不远处那三名男孩微微蹙眉，转头看向李景，终于忍不住道：“这个世界可没有妖怪。”

    “这个世界没有，但是神童所在的世界可不一定没樱”

    见自己成功把最后那三个孩子的注意力也给吸引了过来，李景嘴角微翘：“你们如果想听的话，我可以跟你们讲一讲神童带村民击败妖怪的故事，听那只妖怪高三丈、青眼红皮，长着六只手，专吃走丢的孩……”

    随着李景开始讲述神童的传，本四处散开玩耍的孩子都忍不住内心的好奇，慢慢聚拢了过来，甚至连周围团建的成年人都好奇凑近听李景的故事。

    这故事并不是李景所编，而是关于神童山的传，除了神童雕塑下官方刻下的故事之外，附近本就还流传着不同的几个版本。

    其中李景便挑了一个最传奇最有意思的版本讲给了这些孩子听。

    而对于这些孩子的心理，李景最为熟悉。

    毕竟李景除了在市一中当过大哥之外，在市一读学时，因为好玩淘气也是出了名的。

    所以怎么吸引这些孩子，怎么讲述这些故事，李景心里明明白白、清清楚楚。

    尤其是在其中几个淘气的孩子身上，李景甚至能隐隐看到曾经自己的影子。

    “好了，神童的传讲完了，你们应该知道神童有多厉害了吧。”

    环视周围一个个认真点头的孩子们，李景微微一笑，转头指着坪地中间的那个神童雕塑道：“那老师给你们出一道题，你们根据刚才的故事和这个神童雕塑结合，画一个你们心中所认为的神童形象，让我来看看谁画得最像，怎么样？”

    “好！”

    话音刚落，孩子们顿时双眼一亮，本就被神童故事所吸引的他们，此时对画神童有了极大的兴趣和动力。

    尤其是李景让他们自由发挥，根据自己的想象来创作，更是激发了他们内心孩童最原始的创作欲望。

    看着一个个孩子迫不及待地拿出自己的画本和笔，李景暗暗点头：这样一来，这些家伙们就没心思四处玩闹了。

    时间一分一秒过去，十个孩子都在认真画着自己所想的神童模样，当不知道怎么画时，有的孩子便会抬头看一看神童雕塑寻找灵感，然后继续创作。

    不过孩子终究是孩子，耐心是有限的。

    他们思维活跃，活泼好动，画了一个时后，便有人开始站了起