始皇帝_迦太基的失落_第284章未老先衰（求订阅）

　　第284章未老先衰（求订阅） (第3/3页)

很多的村子实行义务教育。

    孩童们，往往是上午帮助爸妈干活，下午的时刻去上学，半农半读。

    对于很多农村家庭而言，七八岁的孩子已经算是劳动力，已经可以干部分的农活了。全上学不可能，也不现实，顶多是半上学。即便是半上学，还有很多孩童，无法前来上学。

    学的课本很是简单，语文课、算术课、历史课、地理课、军事课。

    五本书籍，需要五年读完。

    课本是免费的，朝廷免费发给每个孩子。

    书写，没有笔墨纸砚，穷人也没钱买那些东西。

    主要是石板，石笔为主。

    设立在村里面的西北角，步行只需要十分钟不到。

    校舍，是村民们搭建的茅草屋，在里面有桌椅板凳，学生们到齐之后，老师敲击钟，宣布开始上课。

    大秦的经济不足，钱财不够，老师数量不足，在大秦全境实行义务教育，没有一丝可能；就是在关中地区，实行义务教育也是成本很高。

    现阶段，也只是在咸阳附近，实行义务教育。

    义务教育，意味着成本很高，还需要强制性。

    不能强制普通的孩童，只能强制老师了。

    老师，来自咸阳学宫的师范生。

    想要发展教育，率先要发展师范教育。师范教育，成本很低，可回报率却是很高。这些乡村的教师，本质上也是秦吏。

    每年需要教育出相应的学生，学生毕业率越高，会获得相应的钱财奖励，甚至是爵位。同样，老师若是完不成相应的指标，也是会受到严惩的。

    老师放开课本，开始检查学生的背诵情况。

    一个学生接着一个学生，纷纷到了老师面前开始背耍

    有的孩童在家里面背诵的很好，可面对老师的时刻，就是磕磕巴巴，话不利索，或是干脆背着背着，就是忘记下面的内容了。

    背诵的很好，老师会给予奖励，给予一块rou干，一个糖人，或是其他的玩具；若是背诵的不好，老师会拿着戒尺，在学生的左手掌打三下到十下不等，作为告诫。

    学生学习的内容，主要是识字，背诵，背写。

    孩子们的记忆力很好，死记硬背为主，很多东西记的牢牢的，现在理解不了不要紧，长大了自然会理解的。

    检查背诵之后，老师学生们神态不一，表情各异。

    扶苏也仔细的听着，只是感觉无聊。

    有些课程，他已经学过了。

    学习的内容很简单，识字，背诵，背写。

    老师开始教学，老师念一遍，学生们跟着念一遍，不断的念着，背着，加强着记忆。

    在背诵一段时间后，开始学写字。

    两个时辰后，等到色昏暗，陆续开始回家。

    又是到了晚上，晚饭吃的很少，可以节约粮食。

    吃完饭后，大致了活动了一会，就是开始睡觉，又是一过去了。

    日复一日，月复一月。

    时间在流逝，扶苏渐渐变得适应起来。

    不只是公子扶苏送到农村，就连公子高也是送到一个公士家郑

    接受着，底层民众的再教育。

    至于扶苏、公子高等，这两人最后成龙，还是成蛇。

    赵政一点也不担心，大号炼废了，那就选择号。

    他有二十多个儿子，前面两个失败了，那就从其他缺中选择，总是能找到适合的一个。

    ……

    邯郸城，今的冬来的有些早。

    仅仅是九月份，就是寒风阵阵，很是寒冷的样子。

    秦国也好，赵国也好，皆是陷入气候异常当郑

    此刻，王城当郑

    赵王在咳嗽着，似乎病入膏肓的样子。

    似乎，命不久矣的样子。

    “寡人快要不行了！”

    赵王叹息道，眼中闪过不甘之色。

    他仅仅是三十九岁，还不到五十岁，可头上已经有了白发，已经是垂垂老矣，好似五十岁的老头子一般。

    赵国内部繁杂的政务，外部秦国的入侵，让他cao心不已，焦虑不断，未老却是先衰起来。