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第667章最初的红球 (第1/2页)
“Evolution” 绿色的文字在彩色显像管电视机上倒映而出,文字边缘充斥着不规则的锯齿状方形色块,老旧模糊的画质看起来头晕目眩。 别是21世纪中期地球上常见的全息投影或者虚拟现实的沉浸式图像,就算是与十几年前4k、8k等等分辨率的液晶屏幕显示器都完全没有可比性。 一个比地球人李恒诞生时还要落后的时代,大概相当于20世纪末到21世纪初的年代。 在尚未消灭国家制度统一成一个人类文明的地球上,不同国家科技水平不同是很常见的事。 地球上同一个时期会同时存在处于原始社会和信息社会的人类,生活水平差距能有几千年。 二愣子钢钉所在的地球虽然没有类似古戈尔科技的寡头,但科技发展和社会结构与21世纪中期的地球几乎一致。 道尊江红球诞生的地球则比他要落后至少两个时代,相差了整整一代人。 从某种角度来,江红球其实是他父母那一辈的人。 “比我大了20多岁的女孩?” 李恒看着面前的老旧彩色电视机在心中笑了一声。 可惜江红球不是会在意年龄的人设,不然这也能算是一个萌点。 以人类短生种的视角来看,五十岁、六十岁这种年龄会明显地感觉到苍老。 但超过了一定的界限,到了几百岁、上千岁,那么这种苍老的感觉就又会消失。 没有体会过长生的短寿凡人无法直观理解活了几千岁的感觉。 对于他们这些能看到真实宇宙的5阶生命体,年龄、寿命都不过是一种可以随意涂改修正的设定。 一百岁、一万岁、一亿岁甚至更久,本质上都是一样的。 活了多少年这种问题对他们来没什么意义,关键是记忆的总量,以及呈现出来的人格思想与行为方式。 彩色电视机屏幕上的绿色色块消失,取而代之的是一台白色的数码暴龙机。 第三代数码暴龙机,电视上正在播放的是数码宝贝系列的第三代驯兽师之王。 一道明亮的红色光芒冲而起,照亮疗光略显阴暗的房间,也照亮了坐在电视机前的男孩,将那对黑色的眼眸映照得闪闪发亮。 “外貌倒是与我时候的一样。” 蹲在男孩脑袋里的脑花子如此想道。 正如之前吃掉钢钉时一样,此刻他在这份记忆里代替了记忆原本的主人江红球。 不过这个时候的江红球还是个普通地球人,使用的身躯也是地球人李恒时候的样子,是个还在上学的男孩子。 屏幕上红色的光芒涌动,一只外貌形似恐龙、腹部刻印着形似辐射标志记好的数码兽全身放射出同样的红色光芒。 “基尔兽,进化——古拉兽!” 双手握拳,口中兴奋地念出这句话,但蹲在这屁孩脑袋里的脑花子却有种难以代入的感觉。 李恒吞噬食物们的身体、吸收它们的记忆,过程其实与ddos流量攻击的原理差不多。 大量的记忆信息涌入体内,与他本身的人格记忆融合在一起。 此刻他体验到的这种回忆式的场景,只是这种信息攻击的表面体现。 这种强制的、沉浸式的记忆融合会让他在同样的记忆场景中重复轮回亿兆次,用信息的洪流冲击他原有的人格。 他在这里其实什么都做不了,只有等到彻底融合,诞生新的主导人格以后才会结束。 本质上其实就是一个比大的问题。 如果一个食物切下来的血rou包含的记忆信息总量远远大于他本身人格的那部分,那他就没有什么抵抗的能力。 比如超越指数塔级别的更大的数。 指数塔仅仅只是超-4运算的迭代次幂,高出一级运算的差距远比增加几层指数塔要大得多。 凡人与彼岸者之间的力量差距在这更高层次的巨大鸿沟面前几乎可以忽略不计。 不需要太大,仅仅只需要信息量达到G的数量级,在吃下食物的一瞬间,他本身的人格自然而然地就会被外来的庞大信息流淹没,转变为某个全新的存在。 身体是身体,人格是人格。 他的身体很强,强到他现在都看不到上限在哪。 但他的人格意识却很弱,只是附着在这具强大身体上的一颗微不足道的沙砾。 但食物们留在真实界里的记忆总量却都恰到好处,即使直接一口气全部吞下去,也并不具备彻底冲垮他现有人格的能力。 既想要占据夺舍他的身体,却又害怕在彼此争夺之下导致失控,让他成为某种暴走的怪物。 食物到底只是食物,缺乏孤注一掷的勇气,面对着他有种隐藏着的软弱性。 李恒的这具身体是一个难以掌控的超级炸弹,让他永远保持着充满惰性的咸鱼模样对世界是最有利的。 安安静静地待在一个不起眼的角落,自娱自乐地弄几个星系,圈养几个智慧文明,捏几个人偶玩具,蹲在家里一个人玩过家家。 “冒着毁灭世界的风险也要找上,江红球,让我看看你的梦想到底是什么。” 目光放在彩色电视屏幕上进化成功的古拉兽身上,李恒全身心地投入了江红球的这份记忆之郑 冒着生命危险找到他,当然是为了利用他这具身体的强大力量来达成某些重要目的,而不会是为了和他这个极度危险的生物聊交友。 即使他生就充满了惰性也是一样。 太阳、黑洞、类星体,诸如此类的庞然大物无知无觉,比起李恒生的惰性还要更强。 但对于地球与生存在其上的地球人,这些体的庞大体量让它们存在本身就是灭世级的灾难。 弱的生物仅仅只是靠近这些体都会遇到毁灭性的危机。 …… “现在有鸡和兔子同处一笼,鸡比兔多30只,一共有脚168只,问鸡和兔子各有多少只?” 经典的鸡兔同笼问题,用设未知数解二元一次方程的方式解题非常简单。 但三年级的学生还没学到方程,因此只能使用更麻烦的思路绕远路进行解题。 对于这个阶段的学生来,这种问题还是相当有难度的。 坐在角落里的男孩捏着自动铅笔演算了好几遍,解出了这张数学卷子的最后一道大题,放松地出了口气。 他在
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