第十六章：心疼的感觉，痛极了。（四千字。） (第1/2页)

    “潘主任，他们还没给时秒和我meimei苗妙妙道歉呢。”时故示意了一下讲台上那六个瑟瑟发抖的家伙。

    自从他们唯命是从的‘老大’在时故面前展现了极其卑微的低姿态之后，他们就彻底崩溃了。

    看着时故对他们的‘老大’说了什么之后，那个嚣张跋扈，带着他们欺负这个欺负那个的女生变得唯唯诺诺，让做什么做什么，半个不字儿都不敢说。

    没人比他们更清楚这个女生的跋扈，但就是这样一个人却在时故面前像条狗一样俯首帖耳，大气都不敢喘一下。

    本来就被时故吓得不轻，这之后更是胆战心惊，惊恐万状，战战兢兢。

    “还不快去道歉！”潘主任看着这六个家伙气不打一处来。

    六个人谁也没敢动，看着时故。

    “别忘了在你们的‘杰作’下签名啊，不然满黑板的罪状，谁分得清哪个是哪个？”时故指着黑板，然后又指了指满脸祈求的看着他的‘老大’说：“给你们的供词签字画押之后像她一样去道歉。”

    台上这几个货如释重负地在黑板上把自己的供词圈了起来然后签名，接着连滚带爬的跑到时秒苗妙妙面前鞠躬道歉。

    两个女孩儿木木的看着他们一个个排着队在自己面前鞠躬，道歉认错，

    潘主任看着这些家伙的行为，十分诧异：“时故，你揍他们了？”

    “那哪能呢，同学们都在呢，我就动了动嘴皮子，谁知道他们胆子这么小，说几句就怕了。”小王八蛋们的噩梦轻描淡写的笑着：“就这也敢欺负人……我觉得受害者应该不止是时秒苗妙妙她们俩，这伙人在她们之前肯定还欺负了很多其他人，不过那些可怜的孩子没有人帮他们撑腰，只能自己忍气吞声。”

    “欺负了人却没受到惩罚，这绝对极大的助长了他们的嚣张气焰。”

    潘主任打断了他：“我知道你要说什么，这确实是学校的失职。”

    “我会调查清楚，给每一个受害者还以公道。”

    时故识趣的不再多言，转身帮时秒苗妙妙收好书包。

    “那我们就不打扰其他同学上课了。”说完拉着两个女孩儿就往外走，走到门口的时候还不忘给愣神的甄开心万岁使眼色：“愣着干嘛，走啊。”

    都走出门了又伸了个脑袋进来看着揣揣不安的‘老大’：“我觉得教室后面那块用来出版报的黑板上，应该写些什么上去，比如名字之类的，懂？”

    这次他说完真的走了，还不忘带上来的时候放在教室门口的劳动收获。

    不过他人走了，但是已经被吓破胆的‘老大’却不敢有丝毫怠慢，拉着其他六个小王八蛋的奔到教室后面开始奋笔疾书，潘主任拦都拦不住。

    ……

    教室里挺‘热闹’，教室外的时故几人却很安静。

    苗妙妙拉着时秒，甄开心躲在万岁身后，四个人都沉默地用一种看坏人的眼神看着时故。

    时故倒是毫不在意，背着手拎着袋子优哉游哉的在前面走着。

    几个人这沉默凝滞的氛围一直延续到碰到在校门口的万幸。

    “完事儿了？”小学霸看看时故又看看他身后的几个人，推了推眼镜：“你吓着他们了。”

    “小事，一会儿给他们解释一下就行了。”时故摆摆手：“你是要回去上课还是跟我们一起出去休息？”

    “这么理直气壮？你搞到假条了？”

    “潘主任亲笔签名假条。”时故说着，眼皮一抬，带着探究的目光直视着小学霸。

    本应该与这个世界没有交集的潘元胜潘主任突然出现，让他对自己穿越的这个世界多了一丝好奇。

    如果是特例，为什么会是潘主任？

    如果不是特例，那么……他未来很有可能还会见到一些同潘主任一般本不该出现在这个世界的人。

    “潘主任给你假条的时候我又不在，跟着你们出去，我就成翘课了。”万幸干脆的拒绝：“我还是回去上课吧。”

    “没有翘过课的人生是不完整的。”时故坏笑着怂恿小学霸，一点也不担心教坏小孩子。

    万幸没理他，跟时秒他们挥了挥手就回教室上课去了。

    时故也不以为意，带着人向门卫出示了假条，顺利的离开了学校。

    几个人一路走到了学校附近的河边，安静，无人打扰。

    时故自顾自的盘腿坐在了河堤边，也不管其他人，然后开口：“我没有杀过猫和狗，在教室里说的那些都是骗人的。”

    “我在教室里先用话术制造了一个压抑的氛围给欺负时秒妙妙的那些人施加压力，然后找到了在压力中表现得最不堪重负，并且摇摇欲坠的那个人。”

    “其实这个时候我就已经找到了所有欺负时秒妙妙的人，问心无愧的普通同学和霸凌者在我制造的氛围里给出的反应是不同的，那群家伙的心理素质都不算强，所以很轻易就暴露了。”

    “但是为了达成最大的效果，我没有一次性把他们全部揪出来。”

    “而是用编撰的故事和表演对这个心理素质最差的男生施加更大的压力冲击他的心理防线。”

    “其实我也没想到能这么顺利的击溃他的心理防线，不过顺利的搞定了他，之后的一切就都是顺利成章的了。”

    “当我让他指认自己的同伙，其他人自然而然的会给自己施加一个会不会被揭穿指认的心理压力，和对付第一个人同样的手段。”

    “当他指出了其他五个人，这五个人的心理防线自然就被击溃了。”

    “这个时候我让他们做什么，他们都会去做的。”

    “至于那个带头的女生，其实和对付第一个人一样，话术施加压力，然后讲故事，演戏，冲破她的心理防线。”

    “那个男生不知道我一开始就已经找到了全部七个人，所以他才敢在指认的时候刻意漏掉那个带头的女生。”

    “但是，为什么他要漏掉那个女生？”

    “原因不外乎喜欢她，害怕她，二选一。”

    “其实我坐到那个女生桌子上的时候都还没想好那个男生是基于哪个原因没指认她。”

    “所以我用话术套她的话。”

    “结果没几句她就露馅了。”

    “这就让我确定了那个男生是因为害怕才没有指认她。”

    “那那个男生为什么会害怕她呢？”

    “显然不会是因为她能打，那