《爱孩子容易，做称职的父母很难》（四） (第2/4页)

做事的语气就应该如此。于是，在与他人相处时也会使用命令的语气，从而影响到孩子今后的人事交往方式。这样，不但是你和自己的孩子做不成朋友，而且你的孩子和别人也做不了朋友。

    举例4：要使用赞赏，而不是冷淡的语气

    每个孩子都有其优点和表现欲望，都希望引起父母亲的注意，并得到赞赏和认可。父母亲如果采用的是冷淡的语气，那么即使你说的是赞扬孩子的话语，他（她）也能立刻感觉到你是在敷衍他，说的并非真心话，于是就会认为自己的能力不够，从而产生消极的情绪和情感，散失继续做下去某一件事情的自信和动力。因此，做父母的要善于发现孩子的优点并及时加以由衷的赞赏，这样做会促使孩子的优点得到进一步的巩固和发扬，会让他更加乐于表现。对于小孩子来说，乐于表现是一种非常积极向上的心态，父母亲一定要细心地加以呵护。比如：孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可其作画的热情和认真劲儿是非常可贵的。当孩子兴致勃勃地把自己的画作捧给你看时，你不可以轻描淡写地应付说：“画得还行，好好练。”

    这样会让孩子对画画失去热情和信心。在这种情况下，你应该做的是用欣喜赞赏的语气肯定他的作品：“画得这么好啊！继续努力，一定会画得更好！”

    其结果是：孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更加有兴趣，更愿意与你分享快乐。当然，你们就可以非常容易地成为好朋友了。

    我的女儿曾经在上小学四年级的时候，给我和她爸爸精心制作了一张非常精美的贺年卡，给我制作了一个集物纸袋。贺年卡是折叠式的，折起来之后，正面是一个大大的红心，红心的四周是四个大字“祝你快乐”；在大红心的中间还剪起一个小一些的红心，其颜色稍微比大红心浅一些；把小红心折开看，是“狗年”两个字；在大红心的周围是一圈与大红心同样色彩的小红心；在这些红心的下方是一个插着蜡烛的粉色蛋糕，在蛋糕的左、右、下方是四个紫色的大字：新年快乐。把正面上带有小红心的大红心折起来之后，看到的是她用透明胶带牢牢粘贴上的，从别处找来的一个美丽的小公主。这时候，就需要将这个折叠起来的卡片打开来看了，原来，在小公主的周围才是女儿想给我们说的话，她用绿色的彩笔写道：我一定会好好学习，用优异的学习成绩来报答您们（其中的“异”字女儿还不会写，所以注了拼音）。最下边是：mama，爸爸祝您们工作顺利，万事如意。

    女儿给我制作的集物纸袋也是用厚厚的白纸做的，上面画上了美丽的图案：作为“挂板”的纸片上方画得是蓝天、白云、放着光芒的红太阳，和两只正在飞翔的黄色小鸟；在“挂板”的下方做了一个插物袋，是将另外半张白纸的左、右、下三个边缘各一厘米宽与“挂板”纸粘在一起，中间的大部分地方画了一对非常漂亮的半高靴，立体形的；半高靴的靴体上画有小猫咪、小白兔、小象、风车、星星等；女儿还在半高靴右上侧的空档位置上署上了自己的名字和班级。女儿给我这个集物纸袋时，里边已经插了一把她亲手制作的小纸扇，还装了她另外制作的一个“爱心”袋。其中，在小扇子的下部穿着一条打上了蝴蝶结的淡绿色膨体纱线，打开小扇以后，还可以看到女儿画上去的红色扇骨。里边装的“爱心”袋折叠粘贴的非常精巧，正面涂成了大红色，反过来看还有一个折叠式的三角形袋子盖，将盖子折起来之后，就看到盖子里边写道：赠mama；在盖子下面的袋子正中部位画了一颗大心，里边套有一颗小心，一根丘比特神箭将两颗心斜着穿在一起；在这颗双心的上边是一个双箭头，箭头各顶着一颗实心的小红心；在小红心的两侧各写着一个“心”字，在被丘比特神箭穿着的双心两侧各写着一个“连”字；在“爱心”袋子里还装着两个套在一起的，用回形针做成的“心”形物件；问女儿这是什么意思，她说：这叫心连心！在袋子盖的折叠缝处，女儿剪了一个柳叶形，剪下来的小纸条上还写上了工作顺利！也装在了袋子里。

    女儿将集物纸袋里边所有的东西重新装好后告诉我：你只要用两个图钉，把它钉到你办公室桌子旁边的墙上就可以用了。

    这两样东西现在就摆放在我的面前，是我在退休之前首先想到必须要带回家里的宝贝！

    岁月流失一去不返，虽然此时距离女儿送我这些礼物的时间已经过去20余年了，但这些可爱的小东西在我的心目中依然弥足珍贵！相信，我当时接受女儿用爱制作的这些礼物时，我惊喜的表情和所说过的话，女儿也永远不会忘记。我们是母女，更是朋友。从小到大，女儿在我的眼里一直都是一个非常懂事的孩子，而她对我的评价却是：我有个长不大的mama！

    举例5：要使用鼓励，而不是责备的语气

    想要孩子做到没有过失是不可能的。当孩子做错了事的时候，不要一味地批评责备，而应当帮助他在过失中总结教训，积累经验，并鼓励他获得成功。比如：孩子第一次帮mama端饭时，失手将饭碗掉到地上打碎了，你不要责备他：“你真笨，怎么连个碗都端不稳啊，尽给我添乱！”

    在这个时候，你应该用鼓励的语气说：“没关系！下次先试试烫不烫手再去端！”

    并给孩子示范端碗的正确姿势。这样，既教给了孩子实践的方法，又使孩子树立了再次尝试端碗的信心，他（她）就会帮你将所有的饭碗一个一个全部端到饭桌上，并从此养成帮助mama端饭的好习惯。你们之间自然也就会很容易地形成一种非常良好的朋友关系了。

    切记，当孩子有心做好事，却因为缺乏经验而出了错时，父母应首先肯定孩子的良好愿望和正确行为。要知道初次尝试做某件事时，没有一点儿过失是不可能的；即使大人也不可能每一件事情都做得非常完美，更何况年幼的孩子。当孩子想要做好事而失手出错时，父母亲要用鼓励的语气向孩子说明做此事时要注意什么，孩子会很乐意地接受，并树立再次尝试的信心。若是责备孩子，不仅会让孩子原本不安的情绪更加低落，还会使他失去尝试新鲜事物的信心和勇气，养成畏缩不前的不良性格。有关这些，也请参见前述的话题21：正确对待孩子的失手或过错。

    第二，不可以在孩子面前摆家长的架子。如果父母亲没有做好，或者做错了什么事，就一定要及时、郑重地向孩子道歉。家长们必须明白，向自己的孩子说一些诚恳的道歉话语不但不会有损你们作为父母亲的尊严，反而能够使孩子明白，在没有做好，或者做了错事的时候应该这么做。比如，做父亲的没有将事情做好时，可以这样对孩子说：“对不起，爸爸做得不好！爸爸保证以后会努力做好的，请你监督啊！”；如果做母亲的做了错事，可以这