第四百零五章：教你如何制作网页 (第2/2页)
主招生，要不要你，一却还未可知。 如此，倒也让一些学生稍微冷静了一下。暗道，唐朝读书阁虽好，但他目前并不是全能型的读书阁。比如，你想学医，没事报考唐朝读书阁，岂不是自讨没趣。不过，想从事计算机方面的学子，那可是多如牛毛，虽然有一部分冷静下来，但仍有一些学子，每天都以进入“唐朝读书阁”为奋斗目标，一直努力学习，希望能够进入该校。 不过，也有一些学生，打算另开新径。 他们认为，唐朝读书阁自主招生，读书定不以高考成绩做为单一标准。说不定，自己现在的计算机学好一些，还有一定的加分呢。为此，有一些同学，便在学习文化课程的时候，也在不断学习计算机方面的知识。 不过，面对这样的情况，立马便被陈佳一否定了。 他还真怕一些学子，为了进入唐朝读书阁，连本身的文化课都不上了，转攻学习计算机起来。于是，陈佳一直接说道，“唐朝读书阁自主招生原则，并不会单纯看你计算机水平如何。除非，你的计算机水平，能超过唐朝公司的大部分职员。” 要没有，那就乖乖学习吧。意思就是，你学的那一点皮毛，我们根本看不上。这一点计算机东西，哪算得什么？只要略加培养，随便哪一个人都会。现在高考之时，大家还是尽量学习，唐朝读书阁会制定出一套很规范的自主招生方案，应该不会让大家失望。 其后时间，唐朝读书阁正式进入紧张的办校当中。而且，在临川市政府的帮助之下，很快，唐朝读书阁就选择了一块非常不错的教学用地。相信规划之后，不用多久，也就可以破土动工。至于明年夏天的办学任务，唐朝公司也选择了一栋大楼，暂时性做为大一新生的教学用楼。 “教师方面，我们从各子公司挑了一些精英之外，也在其他一些企业找了一些……。” 这是张子贤向陈佳一在电话中所做的汇报。 “那教学方案呢？” 陈佳一最重视的还是教学方案，因为，这关系到唐朝读书阁的创新。 “教学方案有两套，一套是传统理论基础的讲解，另一套是我们制定的一些实践方案。包括动漫的实践流程，游戏的实践，各软件等实践教案。目前，这一些教案，各子公司正在紧张的制作当中。明年夏天之前，应该可以完成。” “嗯，先在网上公布一套教学实践教案吧。” 想了想，陈佳一准备先行公布一套唐朝读读书∷阁上看看效果。而且，也可以针对学子的反映，做出相应的修改。” “我还真没想到。” 听到陈佳一的回答，张子贤却是明白了过来。
原本，在唐朝读读书∷阁上公布一套教案，那么，网上一大堆学生，都可以做出评价。 “好的，我安排一下。” “哈哈，你准备公布在哪？” “tt官网。” 张子贤没有思考，直接就此说出。 在他理解当中，唐朝官网的流量当为国内第一，就连人人网，也远远达不到这样的流量。 “不，这里不行。” 陈佳一否定道。 然后直接开口，“tt官网流量虽大，但是，tt官网只是一个新闻门户，并不是教学门户。就算直接放到教育专题，效果也不会很好，因为，这缺少交流，互动。” “我明白陈总的意思了。” “哦，那你说说，我的意思是？” “人人网。” 不错，陈佳一的意思，正是想将唐朝读读书∷阁中。 因为，人人网，他是一个出色的社区平台，大家在这里交流与互动比较多。而且，传播速度，也比官网都快了一些。更加厉害的是，人人网，他还是一个国际社区平台。大家的交流活动中，除了日志相册之类，还可以进行视频分宇。 当然，这并不是最主要的。 最主要的是，人人网的用户当中，有一半是读读书∷阁中教案，直接面向的就是在校学子。教案做的好不好，他们一眼就能看透。如此，成千上万的人士前来观看，自然就能找到优缺点。 “既然猜到，那就去做吧。” 陈佳一大笑起来。 三天之后，人人网开通了一个“唐朝读读书∷阁认证，也有一丝官方的意思。那就向大家表明，这个唐朝读读书∷阁来了。” 虽说人人网最初开办之时，是以学校联盟的方式。可是，一直到现在。各学校参与的人士，只是学校的学生，而整个学校，并没有参与进来。也就是说，这一些学校机构，并不是真实的存在，他只取到虚拟的连接作用，将世界大堆学生连接起来。 但是，唐朝读读书∷阁络官方机构。 “围观，读读书∷阁，一时之间，一大堆用户，争相进入唐朝读读书∷阁个人主页。当他们点击进入唐朝读书阁个人主页之时，页面首先显示的是一些有关于唐朝读读书∷阁页。” 待他们继续看下去这时，突然一则唐朝读读书∷阁页制作的教案视频，一下子显示出来。 “咦，这是什么东东？” 初时大家一猡，随后反应过来。 难道，这是唐朝读读书∷阁友都已点击进行播放。 “大家好，这里是唐朝读读书∷阁页制作流程……。” 这是一个比较简单的网页制作视频教案。 果然如此。 这是唐朝读书阁的教案。 “不错，不错，这个视频有新意。” 这是大部人士的看。 可是，对于一些计算机专业的学子，他们看到这一则视频之后，一下子震惊了起来。 “太详细，太给力了。” 相信学过计算机的都知道，恐怕国内一大堆教育，都是先让大家学计算机编程语言。可是，初学编程语言的时候，一大堆教师，他并不会讲解这一些编程语言在实践当中的运用。只有在你学习的差不多了，编程底杂实的时候，这才谈到实践。 这在中国教育当中，似乎很正常。毕竟，磨刀不误砍柴。一却东西，首先要学基础。 但是，真正学起来时，可不是这么一回事。 学基础，那就是学编程。如果天天只是死教编程语言，大家都知道，这一些编程语言，其实是很枯燥的，都是一大堆代码，看得都头疼。毅力不够者，简直就要吐血。当年“陈佳一”就是因为那一大堆老师，天天只说编程，一点都不说编程语言在实践当中的具体运用。 这让陈佳一兴趣大无，头闷不已。在他认为，计算机不是很有趣的嘛。以前自己上网的时候，就有趣多了。 可是，自己学起来时，结果与自己想的正好相反。虽然在之后，教师也开始谈到编程的具体运用。可是，陈佳一已经完全不明白，就是想听，也如听天书一样。 因为，那个时候，他已听不懂了。 但是，唐朝读书阁这一则视频，他却是一反常态。 这一则视频，首先介绍的一个具体的流程，告诉大家，我们学的编程语言，究境他会运用到哪里。而在运用当中，应该是一个什么样的cao作。这对于很多初学者来说，他们就会感到大有兴趣，大为提高了他们的学习效率。 兴趣是最好的老师，唐朝读书阁这一点做的非常不错。