第三章60-65 (第3/3页)
唉！ 有的骂他们傻，都有那么多钱了，买多少充值卡不行啊，一失足成千古恨。
有的感慨天网恢恢，疏而不漏，他们作恶太多，早晚要遭报应的。 有的戏说，S中建校这么多年来，没出过一个清华北大的，却出了个张某这样的飞天大盗…… 有的还为他们设想未来，将来混出来了，已经是小老头了，高中都没毕业，没文化，有前科，要饭估计都没人给，那时家里人也死的差不多了，出来以后举目无亲，惨啊！ 有的…… 法院的判决如何，本人不知道，没听人再说过，当地新闻也不知道播没播。曾经轰动一时的“飞天大盗”也随着时间的车轮而失去其最初的光彩了吧，直至消失，被人遗忘。 悔恨的话语，惋惜的感叹，都会消失。 再一次，证明了钱，是引发罪恶的根源。 君子爱财，取之有道。 我若为盗，定要做个惊天动地的大盗，偷天换日，而不是溜门撬锁，仅是为了毫无“价值”的财物，来无影，去无踪，盗得那搜刮来的民脂民膏，还与百姓；盗得那英格兰与法兰西，曾经抢夺过的圆明园中的珍奇；盗得那中华的五千年文明，还与雄鸡；盗得那真诚善良的心灵，赐予万物；盗得那心门的一把把钥匙，敞开心扉；盗得那…… 我好恨，恨自己不能成为真正的“盗”，而空发牢sao，恨自己语言的惨白与无力而不能振聋发聩，廉顽立懦；恨我自己依然有着一腔热血，却心灵在降温，恨世俗的争斗，残忍的事实，我无能为力，恨……此恨绵绵无绝期。 让那些“溜门撬锁”者继续盗下去吧，只有让他自己尝到了苦果，才会从内心中拔去黑暗的匕首，尽管很痛，痛的越深，理也越明。 让那些自私自利者继续贪下去吧，直到赤条条地离开了这个世界，他们才会懂得，真正的财富在哪里，真正的价值是什么。 让那些鱼rou百姓的官儿们继续搜刮下去吧，直到水可以覆舟，并将之淹没，永世不得翻身。 让那些愚昧的人们继续糊涂下去吧！太清醒反而是一种痛苦，难得糊涂才是福。不要做“众人皆醉我独醒”的屈原，不要做“面朝大海，春暖花开”的海子，做一个平凡人，安于平凡，并享受平凡。 （65） 再有一个月便“一模”了，老班也贴出了学习目标（1）：稳扎稳打、减小差距、狠抓理综、冲刺一模。为什么是学习目标（1）呢？难道还有（2）（3）（4）吗？学习目标（2）稳扎稳打、减小差距、狠抓理综、冲刺二模。那么（3）呢？……冲刺三模。（4）呢？……冲刺四模。我们学校好像没有四模。三模之后便是要真正上战场了。老板总是弄出来几个大字贴在班级的后墙上，有时贴了数月，我们还是没有兴趣看一眼，而老班还是在不停地换，乐此不疲。 有时他贴的东西也许是意味太深，也许是一点儿味儿都没有。 现在回头望过去，白色的墙壁上，白纸黑字地写着“不敢高声语，恐惊读书人”。 为什么总爱在古人的诗句中加一点或者换几个文字呢？ 一次作文课上，老师把学生的作文发下来，没人三份卷子，进行批改，说是让学生锻炼一下能力。我看到一个这样的作文，以“生命和责任”为题目，其实那次作文训练时，老班写在黑板上，就是以这个为题目。这都什么时候了，居然还写命题作文。但学生们都不敢问一问是不是以这个为话题啊。只能硬着头皮写下去。后来语文老师说，怎么都以这一个题目写啊？我平时不是告诉你们多在题目上做文章吗？全班六十多个人，只有一个人写的题目与别人不一样。弄得学生们和无奈。 话说回来，说这篇我看到的作文，是一篇议论文，举了很多的例子，说了很多听过很多遍的大道理，这种文章确实很乏味。就好像是别人吃过的饭，吐了出来，你又捡起来吃，然后又吐掉，再让别人吃。而第一次吃这个饭的人，很好，味道也很好，营养价值也应该较高，而后面人吃的吐的次数越多，就越恶心。 这个道理是不是有点像“第一个把女人比作鲜花的人是天才，第二个把女人比作是鲜花的人是蠢材。” 不过这个文章的一大“亮点”是，他在感情激越地讲述完了文天祥的有关事迹之后，引用了那句流传千古的名言，影响了一代又一代的名言——“人生自古谁无死，要留清白在人间。” 为什么是“亮点”？因为我看的这三篇作文中，是唯一一篇把我逗笑了的，所以我称之为“亮点”。 你说吧，我们虽然是理科生，但也不用这样吧，连这么基本的常识都不知道，居然还拿到作文中献丑，幸亏不是高考，要不然，后半辈子都毁在了引用这一句名言上了。 其实连基本常识都不懂的人大有人在，而且还混得像模像样，人模狗样，而且能够呼风唤雨，骑在人们的头上，好不得意。 老班在说到快要一模时，还说了一件更重要的事情，把一模的九块钱周五之前交齐，由班长收一下。其他还有什么《考试说明》三十一块钱，还有其他两本书，我没听清，只是记下了分别是十三块钱和二十三块五毛钱，还有，把这个月，应该是下个月的晚自习费十块钱交上来。 又是钱！唉！为什么我一见到钱就要发出感慨呢？我挣不到钱，却挥霍着大量的金钱，拿这些金钱交给我不想交给的人，买一些我并不需要的东西，而我真正需要的东西却又用金钱买不到。 一模，别人都说很重要，而且说一模二模的成绩就很接近你高考的成绩了，而三模只是考验一下你的心理素质，考验你是否会在高考之前疯掉或自杀的。 我又想起了自己那份不切实际的梦，至少要走“一本”，而此时变得更远了。我只是语文和英语勉强能及格，其他科，一塌糊涂。都不知自己还有没有勇气，一直走下去，走完这弹指一挥的高中生活，能否让自己没有太多的遗憾与后悔。 我的一位同学周日时对我说：“你是不是故意考的这么低的？”他曾经是从高三降到高二，来到我们班的都已经相处有两年了，却没有什么值得纪念的事情发生。“连年级主任都认为你是故意的，故意考这么低的。”我面对这样的话，显得有些意外，为什么别人会怀疑我是故意的呢？“你刚上高一的时候不是学习挺好的吗？” 我还是回答了：“我也希望自己是故意的，到了高考时就不要再故意了，考了六百多分，大家你好我也好，自己高兴，家长高兴，大家都高兴。 他对我的回答也许是比较满意，也不相信我是故意考底的，很快，我俩由于其他几位同学侃到了天南海北，让几个男人的超重低音与浑厚的笑声充满班级。 周日只休息半天，班级里也会有好几个人了，说是到班级学习，可是到了班级就学不了了。 有的同学耐不住手痒便去网吧了，但也是提心吊胆，老班没准儿在你刚玩如状态的时候就会飘到你身边，之后便批斗你，或找家长，或……