第二章（8） (第4/6页)

QQ说，其实，好命不是算来的，也不是撒娇撒来的，而是在一生的每个阶段，都要做好自己应做想做的事。经营爱情婚姻家庭是一辈子的事，光靠撒娇是靠不住的。有缘相亲相爱和结婚的两个人，要一直用心，相互学习和帮助，彼此成全，与爱人和孩子一起进步，共同成长。最好的命，就是配偶双方都努力进取，尽自己的最大能力，给对方一个优质的爱人。我说，QQ说得真棒！所谓好命，不到老病死，是不算数的；要等少来夫妻老来伴的两个人慢慢变老时，还一直牵着手，走到实在都走不动了，这样走完长长的一生，才算数。

    我送QQ回宾馆。她非要看着我先回家不可。两人在宾馆门前扯了好半天。最后，她要我一回到家就给她发短信。8分钟后，我到家了。S爸已睡。QQ收到我安全到家的短信后，立即回音：“Smama，我已在房间了。您也放心吧。爱您！晚安！好梦！”

    11：30，入睡前，我还在想，QQ看起来身材苗条，没想到她那么有劲。出国留学生中，许多人都盼望早日移民成功，她却与S一样，自尊自爱自立自强，断然拒绝S小舅的移民邀约。还有，看完她的感悟，与我的看法几乎如出一辙。这些，似乎无一例外地预示着，QQ与我相同，都是不会撒娇，但也一样有最好命的人。

    只念你的好

    2014年12月13日星期六

    这次S回国有三个议程：回湖北大学考雅思、请QQ第二次来汉并陪她到武汉的一些好吃的好玩的地方看一看、春节去青岛陪QQ并一起到淄博看望她的姥爷姥姥。

    S在雅思考试报名时本来是留有充足的时间空档的，没想到实际通知他笔试的时间却让人措手不及。12月4日下午才看到电子邮件通知，7日下午雅思口语考试。可他5日上午还有一门专业课本学期结业考试。

    我依然迅速帮他将购好的南航机票的8日晚改签为6日晚回汉。

    6日晚，S安然回汉。

    S被安排在12月7日15：00考口语。

    7日12：30，我和S爸陪他打的赶考。

    不到13：00，我们仨就赶到了湖北大学3号教学楼的候考现场。

    我俩来到久违的湖北大学校园，感觉非常亲切。这是S爸1983年初来武汉一边在建筑工地打工一边在湖大听课的校园啊！虽是冬季，但下午的暖阳将整个校园涂上了一片金色，让人心里暖洋洋的。

    好不容易等到S排队进入考场了，S爸才放心地离开原地，背着相机到校园走走看看。

    很快，S考完出来。我们仨一起去看了看今天上午笔试的5号教学楼考场外围。

    8日，S在家备考。我到武昌傅家坡车站乘机场大巴到天河机场接回了我的QQ宝贝。

    今天，不到7：00，我们四人就来到湖大5号教学楼前广场陪S考试。

    清晨的校园色彩纷呈。有一个播音班的老师在带领学生们练发声，让人想到电视新闻主播之前的种种储备；晨练的人们闹中取静，一招一式，出神入化，如入无人之境；念念有词的背书一族，原来是一年一度的研究生考试即将来临。

    突然，只见一个穿着帅气羽绒服、戴着时尚小蓝帽的3岁小男孩在人群间穿梭，十分打眼，他的父母在一旁跟着，无比欢喜。

    8：00，领考老师高喊“请考生过来排队，排成两排，依次进入考场”。正在相互聊着考试话题的SQ两人才迅速分开。

    进入5号教学楼要走一段高高的长长的台阶。

    8：16，S儿在队列中拾级而上到一半，S爸让他回一下头，一张考前的灿烂笑脸在此定格。

    随后，S爸背着他的相机，各处寻觅美景去了。

    我和QQ还在原地聊天。

    那个可爱的3岁小男孩还有我们身旁转悠。“是的。好可爱！S刚才给我说，将来我俩的孩子肯定更帅气更可爱。”“嗯。会的！”QQ笑着给我转述了S与她的对话。我心花怒放，也点头称是。

    我小声地对QQ说：“QQ，看到这个小男孩，我与你分享一个小心得：孩子是mama带大的多，也很辛苦。不怕爸爸来摘桃子——抢了你教子的功。像S从出生到幼儿园到小学几乎是我一手带大的。临到他小学毕业前，他爸开始主动关注他的学习，尤其是他的身心健康。我心存感激，趁势将他往他爸的一边推。他们父子俩越在一起开心打球或进行其他有益活动，我越高兴。后来，我俩不约而同地去学了心理咨询师课程，都考到了国家二级心理咨询师资格证。这时才知道，无意之中，我俩在S10岁前后进行的教育重心转移和交接的做法，很符合教育学和心理学的发展规律，我们三人都受益。若是女孩则相反，10岁前后正是父女感情非常亲密的时候，做父亲的这时也不要怕mama摘了桃子，要十分坚决地将女儿推向mama一边推。这样，孩子在进入青春期前，多与同性的父母在一起，后来的成长就会非常顺利。”

    QQ心领神会，微微一笑，表示称赞。

    我还对QQ说：“我有一个秘密武器。现在就想交给你。记得那是S高考前的一次家长会。家长会后，许多家长都站在讲台边，围着班主任，七嘴八舌，述说的大多是自己孩子的种种不足和他们的焦虑。有个同学的父亲说：‘都要高考了，那么大的cao场上，只见他的儿子还在打球玩，这可怎么办啦？’老师听后也随声附和：‘是啊是啊，我再看到会劝劝他。’而我就对站在教室最后的S笑了笑，他也远远地朝我在笑。我对老师说：‘S的状态非常好，您再多多鼓励，谢谢了，辛苦了！’老师迅即笑着回应我：‘好！好的！’于是，我带着满面笑容的S来到外面餐馆请他吃了一份简餐。

    餐后，他信心十足地与我道别，又高兴地回到教室。

    我想，如果S还能时不时到cao场打球，我认为那是他缓解压力的需要，不仅会用心支持他，而且不会给老师说。万一老师知道认为这不是好事，我会尽全力取得老师的支持，甚至会说是我让他打球的。

    老师也不容易，面对全班那么多学生家长，往往精力不济，家长说孩子好，他就记住了孩子的好，反之，也一样。

    我和S爸一直支持S午睡50分钟左右，高考两天也如此，就是在武汉大学的两个半月，也还保持了午睡的良好习惯。只是在新加坡人人都不午休，也没有条件午休，他才不得不‘入乡随俗’了。

    我就是这样，将所有人传给我的信息全部接收，然后只将好的信息传播出去。古人云：“人非圣贤，孰能无过。人谁无过，过而能改，善莫大焉。”对儿子，对儿子的老师和同学，对同事，对丈夫，对领导，我都一样，凡是不好的，我就像一台过滤器，全盘接收后，或反省或改正或屏蔽；凡是好的，我照单全收，并见贤思齐，然后传向四面八方应该传到的地方，让所有与我接触到的人都知道，