004、转教为导 (第2/2页)

学校，都是以文化成绩、升学率为标准，授课方式落后，进度紧弹性小，学生焦虑、家长焦虑、老师也很焦虑，可是，教育本应该是阳光自信、轻松从容的。”

    有学员半开玩笑地问：“那么，转教为导之后，学生自己决定学习进度，我们不需要教学了，也不需要布置作业了，家长又该怎样判断我们的工作水平呢？”

    “家长自然有他们的判断方法，别忘了他们有一张晴雨表，孩子变好了还是变差了，他们一目了然，自然心中有数。

    所谓群众的眼睛是雪亮的，家长心中都有一杆秤，清清楚楚、明明白白的。”

    学员们面面相觑。

    芬寸又说：“家长往往会把孩子托付给他们所信任的导师，推荐明星导师开办生活学校。

    导师会在几年甚至十几年的时间里，对同一个或同一批孩子负责，彼此熟悉彼此信赖，对各行业信息有更全面、更深入的了解，能提出更专业的人生规划建议。

    所谓一日为师终身为师，责任心更强，也更加有成就感了。

    同时还能减轻家庭的教育负担，特别是多胎家庭，让教育真正承担起社会责任，让女性有更大的职业空间。”

    “芬导和许导也是明星导师吧？”学员问。

    “自豪地说，是的，承蒙家长们的厚爱，我们开办了导岛生活学校8年了。”

    许三友不失时机地说：“此时应该有广告哈：欢迎贵子女入读导岛生活学校，我们会像及时雨一样帮助大家解决后顾之忧。”

    “太好了，必须的。”

    “终于可以放心了，娃儿的事不用愁了。”

    这波广告来得太及时，大家会心一笑，球妈也心动了，想着家里两个小毛孩有着落了。

    “好羡慕你们转型得这么成功哦。”

    “除了退休和提前退休的，目前参加转型的老师都成功了，大家纷纷开办学校，有生活学校、各种职业学校、咨询工作室等等，这是千载难逢的机遇，所以说我们真的很幸运。”芬寸笑着说。

    “我也想像积极转型来着，可是不知道该怎么做，好焦虑啊！”

    “感觉转型好难啊！”

    芬寸说：“我在转型时期也有过这样的困惑，好在有四个选择：视频讲师、生活导师、职业导师和职业规划师。

    当时我就想，先选择一个尝试一下吧。

    于是认真分析了下，发现视频讲师很适合我，可惜竞争太激烈，职位数量又少。虽然我偶尔也会录些视频课程，但毕竟不是专业的视频讲师。

    职业规划师简直就是我的短板，当时最头痛的就是这个。

    职业导师对于导师们来说就是“导师导师”，转型期的我感觉这个还太遥远。

    只剩下生活导师了，我作为旧体制老师，原本就具备教师素质和扎实的教学基础，做起生活导师来简直是得心应手。

    生活导师除了要关心学生的身心健康，校园生活的方方面面，还有一个非常重要的任务，就是关注学生的学习进度，因为有非常优质便捷的视频课堂，实际上做起来没有什么难度。

    于是决定挑战一下职业规划师，发现也没有想象中那么难，因为有很全面的课程可以循序渐进地学习，还有导师职业资讯APP，里面有各行各业的知识和最新行情，再跟学生们的职业导师多沟通多学习，做到眼观六路耳听八方，要不了几年就能成为非常优秀的职业规划师了。

    当生活导师和职业规划师都达到一定层次的时候，我决定再选修职业导师，进一步提升自己。现在我和许三友都是导师导师，才具备给大家讲课的资格。”

    “请问职业导师和职业规划师的区别是什么？”有学员问。

    “职业导师精通某行业知识和技能，只传授某专业课程即可，以帮助学生提高某专业水平为主要职责。

    而职业规划师要对所有职业都有全面的了解，要求泛而全，以帮助学生找到最适合的职业为主要职责，并且围绕主职业规划出最合理的“科目圈”，也就是能给主职业当助攻的辅助职业学科。”

    “哦，原来如此。”

    “那么许导师呢？你当时是怎么转型过来的？”学员问。

    “我对自己比较狠心，一下子四个全选修了，同时开花。不过像我这样的还是少数，有些同事到现在还只是在一个职位上深耕下去，也谈不上哪一种更好，适合自己的就是最好的。”许三友回答。

    芬寸幽默地说：“总的来说，做导师就要像许三友那样······”。

    “哈哈，要像我的名字一样，做孩子们学习和工作上的朋友、生活上的朋友、精神上的朋友，许之以三友，许三友。”许三友笑着接话。

    “还要像我的名字一样，有分——寸——”芬寸导师故意把“分寸”二字重音拉长。

    大家愕然了一下，马上回味过来，哈哈大笑，纷纷鼓掌，气氛热烈。