第二章 第四节 还是天之骄子吗 (第1/2页)

    《思想道德课修养》课的老师是个很有思想的老师。年近五十的人了，思想却颇为新颖时尚，上课举的例子，说的桥段，全是最新最时尚。一边说，一边还加上肢体语言，

    “有些大学生啊，虚荣心特强。从农村来到大城市，一年土，两年洋，三年忘记了爹和娘。母亲好不容易来次省城看他，穿着又老又土，他便对同学谎称是农村的远房亲戚。”

    现在的不少人，遇上该见义勇为的事，也先再三犹豫一番。遇上有人落水，人还没完全沉下去，趴在边上先问一问，是老板吗，不是，是大款吗，不是，是大学生吗，不是，不是那我还救你干吗。有没有大款落水啊，我先救大款？

    他一边说，一边惟妙惟肖表演着，底下早就笑得前仰后合了。

    本来这种课呢是很容易上得枯燥无味的，可这个老顽童呢，却总有办法能让一颗颗年轻的人，都跟着一颠一颠，我们就是喜欢这样的老师。

    这周五下午的思想道德课，他给大家安排了一场辩论，阶梯教室从中间划开，两边的人分别选四个代表上台，各选一个题目，展开一场小型辩论比赛。

    这样的安排当然得到所有人的热捧了，一些甚至放下了手中杂志和小说，开始把头抬起来看着讲台上的辩论题目：当代大学生是不是天之骄子。

    这似乎是个老掉牙的话题，可这确实是个无法回避的话题。

    试试看扪心自问，你是天之骄子吗。你们这批人运气好，赶上了高校扩招了。大批大批的人都上了大学了。可你们这批人真的运气好吗，以前的大学生凤毛麟角，现在是多如牛毛。听说以前上大学还包分配工作，现在呢，自寻活路，工作好不好找呢，如果不好找，那这个大学读得有什么用？

    你看现在这个教室里黑压压的这一百多号人，将来都会是你就业或升学的竞争者。

    你们到底是赶上了一个最好的时代呢，还是一个最坏的时代？

    一百多号人被分成两半，一边各有五名同学上了讲台，马上一场热烈的唇枪舌战就要开始。

    上台的人都是自告奋勇的积极狂热分子，所以他们在台上一个个摆出了自信满满昂头挺胸的模样。

    甲方某男：“我觉得咱们大学生呢，应当当之无愧是天之骄子的，首先，从大学的入学率来讲吧，像我们中学那个班，高考能考上大学的不到一半，重点大学的更是只有十分之一。这反映了全国一个普遍的情况，少数人由于学习成绩优秀被选拔出来上大学，所以大学生必然是同龄人中的精英分子，用之天子骄子来形容是合适的。”

    很快有人站出来反驳，

    这是来自乙方某男生：“我觉得对方辩论的话说得有点偏颇，没错，现在高等学校的入学率是还没达到百分之百，也就是说不能保证所有的适龄青年都上大学。但是，你们有没有想到，高校扩招每年都在进行，而且扩招的规模是越来越大，除了官方院校，还是民办院校，而且各类高校对于扩招热衷得很，为什么，招得人多了，钱就多了。这样下来，等到有一天，阿猫阿狗都可以上大学了，我们大学生还会是天子骄子吗？

    此人的这番话说出来后，教师里安静了好一会了，大多数人都陷入了思考，物以稀为贵，在满地大学生的今天，自己还真的那么值钱吗？”

    沉默了一会之后，甲方这边站起来一个女生，

    “我不同意对方辩友的这番论调，是的，没错，高校扩招每年都在进行，但是我们要看到，我们扩招并不是没有底线的。我看过一些新闻报导，中国中学教育较之欧美国家是领先的，我们中学生的思维能力计算能力往往胜于国外的中学生，这个从我国中学生屡屡获得国外的各种理科竞赛的奖项就知道。我们中国缺少的好的高等教育，最近几年的扩招正好是给高校发展提供了一个机会，我们有不算差的生源，为什么不让他们多一些进来大学里呢，这样无论对提高国民素