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    (85)

    高一的孩子们已经经过了两天的考试，放寒假了，脸上挂着无邪的傻笑，飞奔出了校园，好生羡慕。“人说少年不知愁滋味是幸福的时光，校园生活无是无非是人间的天堂，可我看到天使们把信仰都装进了易拉罐，带着自由的面具，追逐她们的放荡……”

    高三的孩子们，交齐了补课费，买下继续饱受煎熬的一个月，而水深火热之后，只有十天左右的假期，唉！念天地之悠悠，独怆然而涕下……

    语文老师又发下来一张纸，印了六个材料或是话题，“以后我们每周交三篇作文，你们先写前三个。”我大概看了一遍，顿觉无聊透顶，俗不可耐，但还是要像大便干燥地挤满三张纸，八百乘以三，两千四百字，挤这么多，真担心会不会爆缸。

    第一篇，在人生的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雷天。请以“日子”为话题，写一篇不少于800字的作文。我靠！日子？还月子呢，把宋大妈找来得了，她虽说能把精神病都治好了，也能把医生、护士都治疯了，但也应该高薪聘请来，为教育事业做点贡献。

    第二篇，略。

    语文课代表在发作文纸，每人三张，可是到处都在喊“缺一张”“缺两张”“我怎么没法到啊？”原本绰绰有余的作文纸，被分光了，叫声还是不断。他又去取了一些纸，在平息了叫声之后，我看他还剩一些，就说：“再给我几张吧。”我本以为凭我俩的关系，肯定不成问题，况且这纸也不是他花钱买来的。谁知他呜了呜了几句之后，一张也没给。算了，三张又能怎么样呢？虽然我看着很多孩子拿着大于三的纸张，我很是不爽。

    中午，语文课代表，内急，抓起一张作文纸，揉成一团，便飞驰去了W·C。

    我不禁说了一句脏话，应该是一个字“cao！”，老子虽说是以前从老师那里拿作文纸，一次就是好几十张，可是我全部写成文章了啊，作文纸不就是用来写作文的吗？也算是物尽其用了吧，虽然未曾出现过一篇被老师称道的“优秀作文”，但也应给是没有什么遗憾了，物尽其用了。可是，可怜的白纸，在他人手里，竟染上了人类的排泄物的粘稠物，还要与那XX发生点摩擦，之后便汇入了最令人不屑一顾的地方，可惜。

    另一些人，比他强点，当个演算纸什么的，或是被撕了传条的，或是擦去桌子上或凳子上的灰尘与脚印的……我感到，我比起他们，要高尚那么一点点，但我依然认为自己是一个坏人。

    班级的环境依然一片混乱，嬉笑打闹，吹牛逼，看小说，玩手机，发短信……宿舍里更不用提了，一时间扑克泛滥，每舍至少两副，无论中午，还是半夜，无论是借着太阳公公的光芒，还是那手电筒微弱的荧光。

    我们舍，抽出了两个草垫子，铺在地上，八个人，分两拨，席地而坐，激情大战，还好只是游戏，不是赌博。别的舍可不是这样，觉得干玩不过瘾，便开始了赌博，一涉及到钱，就容易翻脸，急眼。那天中午，一位同学来到我们舍，拿着张百元大票，满脸通红，眼神中充满杀气：“各位兄弟，谁有零钱，帮我破一下。”没人能破，他便又走进隔壁的宿舍，同样的话，之后是隔壁的隔壁宿舍。屋里有人议论说：“输红眼了吧，想破钱回去捞本，没准刚破开，还得输光了。”“像咱们这样，不玩钱多好，还都乐呵，该谁出牌了……”继续大战。

    那日，政教处主任，空xue来风，中午以迅雷不及掩耳之势进行了地毯式的搜查，结果损失惨重。刚开始玩的时候，同学们还是有所警觉的，还会插着们，后来时间长了，也放松了警惕。那天中午，我们舍来来回回进进出出的人也多，刚开始还问一句“谁啊？报上姓名！”或是对上暗语才给开门。后来就烦了，来人便开，正是在这时，政教处主任敲门了，一位大汉开门后便傻眼了，可是屋内依旧锣鼓喧天，热气沸腾……之后便一概没收，等待批斗。主任还说：“有学生告诉我宿舍内有人玩扑克，还赌博，一开始我还没信……”一些人明白了，又是让汉jianian给卖了。别的宿舍几乎也是一样，无一幸免。他这一趟可是收获不小，拎了一大袋子的扑克牌，还夹杂着一些别的有些实用价值的小东西，笑眯眯地走了，在众人犀利的目光下消失了。之后，便是批斗……

    班任最近也是加紧力度，又没收了小说和其他物品一大堆，将孩子们一个接一个地叫进办公室。他其实也是为学生好，可是他干着急，学生却很散漫，眼瞅着这就要高考了，怎么还如此散漫，怎能不叫人生气？可是古语有云：“皇上不急太监急”你再急，你再气，又有何用呢？况且怒伤肝，气坏了身体多不值啊！他应该学学化学老师，“反正我又不高考，我该得的证书都有了，你们考好考不好，我还照样拿工资……”但化学老师还是非常爱生气，而且常常暴跳如雷，一发不可收拾，撒起泼来，有一种“顺我者昌，逆我者更昌”的恐怖。

    而一些相对老实的孩子呢，也被请到了办公室，以各种理由，批斗一顿。那天，又一位大汉含着泪水回到了教室，那种表情，任你是蛇蝎心肠，也会动恻隐之心，“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”唉！

    另一个人被请去了，说他学习状态不好，便一个电话，叫他家长来。远在乡下的父母，还得因为这一句话，从大老远的地儿赶来，赶公车，挤火车，上刀山，下油锅。他从办公室回来，便不住地骂，“这点屁事，就把我爹妈折腾来。我不说话，说不知道我天天想啥呢，说话了，又说我不知道学习，就知道唠嗑，我连桌子都没趴过，说我上课睡觉，看小说，顶撞老师，不尊重老师，没把他放在眼里……”愈加其罪，何患无辞！

    （86）

    那天，老班讲完课之后，剩下几分钟，又讲了一些班级的杂七杂八的事情，我们一个月的补课也将在这周结束了，接下来便是十天左右的假期，可以过个年，而这几天一定要坐住喽……他又说，那天，语文老师批我们的作文，刚判几个，吐了，恶心的不行……我们让语文老师恶心了，她也在不断地恶心着我们。互相在矛盾与争斗，恶心与被恶心之间不断进化，不断升级。她讲课时，也是以极其强烈的个人色彩来压制、扼杀学生的个性。而且有一种泼辣劲，撒泼指数，五颗星。她讲作文时，读一则材料，然后让同学们分别说一下自己提