小孩（三） (第2/7页)

阿华老师是当地的人吗？”苗苗放下吉他，开口问道。

    “是的，从小就生在南安乡，小时候跟着父母在外面上过两年学，回来之后又待了十来年。后来虽然去了外地上学，可是毕业之后又灰不溜秋地跑回来了。”阿华说完这句话的时候就后悔了，巴不得把自己的嘴缝起来，于是便把脖子伸得更长了，让人担心他会被路边的山崖撞断脖子。

    “可我记得校长和我不是这么说的，他说你是学校许多年来唯一一个考上了名牌大学，本可以有很优渥的生活条件和不错的发展前途。可是听说家乡建设需要优秀青年教师，便义无反顾地回来了。”苗苗像是听了许多遍故事一样，有模有样地讲起了阿华的故事。

    “哪有的事儿，校长瞎说的，也就骗骗小姑娘，之前好几个来支教的女老师都被他忽悠过。刚开始那些老师感动得稀里哗啦的，大有一副要为国家偏远山区教育点亮前行明灯的架势，可结果来了没几天就受不了这里艰苦的生活条件，骂骂咧咧地回城里去了。而且，每次这个时候，校长都得叫我送她们走。”阿华狡辩地说道，不觉中话多了起来。

    “那你为什么回来？”她几乎有些穷追不舍，眼睛投射出不容置辩的认真，像盯着地上蚂蚁的公鸡。

    “都说了屈服于现实，在大城市找不到诗和远方，就夹着尾巴回来了呗。我在大城市苟且着叫不思进取，回农村来，怎么着也算是把自己的理想谱写在祖国最需要的地方吧，应该不至于再被扣上各种乱七八糟的帽子了吧。而且，农村空气好，我能多活两年。”阿华有些不耐烦地应付着，“但如果真要聊情怀聊理想的话，我其实只是想让山里的孩子们在还可以做梦的时候，遇见一个可以呵护他们梦想的人。你或许不知道，很多农村孩子，他们一生唯一的教育，就是小学的几年。我不想让他们还没有真正看过世界，飞翔的翅膀就折断了，我要告诉他们，世界上还有很多有趣的东西，一定要走出去看看啊。”阿华不奢望苗苗能理解他话中的深意，因为她必然没有经历过阿华曾经目睹过经历过的，她从来也不了解这一片贫瘠的土地，她或许和之前的老师一样，只是为了来乡间采个风，回去和朋友们或吹嘘或抱怨一番，然后将这一片土地永久地遗忘在记忆里。

    “这个理由听着还比较像样嘛！像个男人说的话。”苗苗将手伸出窗外，“因为淋过雨，所以要给别人撑伞对不对？还说得那么别扭，我还以为山里的人都很沉稳真实呢？”她冲着窗外大喊着，呼喝着群山加入对阿华的嘲讽，仿佛她才是这片土地的孩儿。所以，后来，阿华与这个刚见面不久的姑娘就环境对人性格的影响争论了一路，谁也没说服谁。

    阿华已经许久没有遇见那么有趣的女子了，你以为她是沙漠中一汪清澈的湖水，她偏是高耸山崖间飞湍急流的瀑布；你以为她是静得如江南清波般的女娘，她偏要做饮马江湖的女侠；待你以为她是个五大三粗的农妇时，她又是可以洞悉你敏感内心的巫女。阿华真想问她，为何活得如此逍遥，叫人羡慕。心中又暗暗攒劲，不愿服输落了下乘，嘴硬地说道：“你这般刚烈的女子，哪个男人受得了。”于是，阿华与苗苗又就女性独立意识的觉醒展开了气势汹汹地辩论。第一次，阿华觉得有人能同自己吵架，是一件很美妙的事情，美妙得一刻也不想快进。

    唯独是苦了客车司机，一头雾水地听了两人一路腥风血雨般的辩论，仿佛又回到了小时候，坐在课堂脑子一片空白的状态，眼前飘过一堆又一堆的星星。不过即便如此，他也是明白了一件事情，当一个人一边说着一个女孩子坏话，一边还不厌其烦地听她说话时，那便是醉心于她。很多情爱，都是从吵架开始的，从陌生人吵着吵着成了朋友，从朋友吵着吵着成了恋人，吵着吵着分开了，吵着吵着又和好了，后来他们结婚了，还在吵个不停。有时会红脸，有时会红眼，有时还会哭，可哭完就笑了，笑着继续同那个怎么看也看不顺眼，可怎么看也看不厌烦的人继续吵架。司机师傅约莫想念家里天天在他耳边唠叨的媳妇了，不自觉地哼起了一首山歌：“阿妹莫嫌阿哥吵，听哥一句好不好。要想生活长久过，找个耙耳朵阿哥。啊哩啰啊哩啰，啊嗦咋呢哟……”

    之后的两周，阿华每天都准备好了送苗苗回去，因为这是一方泥泞、贫瘠、荒芜的土地，所有娇艳的花朵都无法在这里生存，在这里生存的只能是野草和荆棘，至多长一些灌木，扎扎实实地应付着生活的困难。没有哪一片土地会拒绝鲜花的盛开，可是枯萎了太多玫瑰之后，上苍都不忍心再让玫瑰夭折在这片似乎被诅咒了的土地。

    可是，一连半个月过去，阿华也没有在苗苗身上看到任何沮丧、失望、倾颓的影子，她依然闪耀着他最开始见到她的灿烂和热情，唯一的不同时，她因为连着几天水土不服拉肚子，看起来身体有些羸弱，不过精气神还是很足的。本来学校批了她三天假期，嘱托她好好养病，可她只休息了一天，就又回到了岗位上。

    孩子们很喜欢她，亲切地称呼她为“苗苗姐”，而她确实像jiejie一样在认真对待这群孩子。她给一到五年级的孩子们上思想品德，兼美术、音乐、手工课，每天的课表都是满的，从来没有休息的时候，可她从不嫌累，每一节课都全力以赴。

    她会给孩子们讲小岛上的沙滩、无边的天际线上静静沉入水底的日落，以及浅海五彩斑斓的小鱼，和不时会冲出水面的几十斤的大鱼。她温柔又不乏力量的嗓音，让人仿佛身临其境，感受着大海的磅礴豪壮与水波流转之下的静谧美丽。她还会给孩子们讲许多发生在她身上的故事，比如她从姥姥那里听来的关于大海的传说，比如沿海居民家的佛龛，比如她曾经被一只螃蟹夹肿了脚趾。孩子们的世界需要想象，需要有人为他们画一副斑斓壮阔的图画，需要让空泛的词藻变成沙子石头和贝壳，需要一个老师为他们高歌。孩子们许多年后或许会忘记苗苗的名字，但他们一定会记得，有人为他们描述过大海的形状。

    没课的时候，阿华也会找一个小板凳坐在苗苗上课的班级门口，一边晒着太阳，一边听她讲那些有趣的故事。他早已过了需要基础知识来与社会接轨的年纪，他只是想听一下苗苗的故事。阿华知道，成年人总是不愿意对别人敞开心扉，可孩子是例外，一个大人巴不得把自己所有美好的回忆都说给孩子们听，因为当初的他就同现在坐在教室里发呆地想着什么时候下课的孩子一样。人长大了，可是回忆永远是回忆，连同过去的小屁孩一起留在了从前。而且，最近苗苗太忙了，都没空同他吵架了，他耳根子竟有点儿痒，总想听听她的声音。阿华像一只倦了的猫咪，在苗苗的故事中酣然地靠在墙边睡了过去，梦中他仿佛置身于某个明媚的午后，一只海豚从深海巡游到他的身边，跃出海面亲吻着他的面颊，然后转头往深海游去，只留下阿华孤零零地站在冰冷的海水里。他在哭，眼泪珍珠似的到大海中，像巫师预言命运的水晶球，在同样咸涩的海水中，消失得无影无踪。

    阿华猛地醒了，他面颊湿润，像